Conceito De Intertextualidade

leitora Conteúdo : ATENÇÃO, CARO ALUNO: PARA A PROVA BIMESTRAL - NPI, VOCÊ DEVE ESTUDAR OS SEGUINTES CONTEÚDOS: Texto e contexto: conhecimento linguístico, conhecimento enciclopédico (conhecimento de mundo) e conhecimento interacional. 1. Intertextualidade. 2. As informações implícitas (pressuposto e subentendido). 3. As condições de produção do texto: sujeito (autor/leitor), o contexto (imediato/histórico) e o sentido (interação/interpretação). BOA PROVA! Caro aluno…

Ingedore Villaça Koch. OK 4 – ATIVIDADE 4 – Resumo Informativo do capítulo III – “Texto e contexto”, da obra “Ler e Compreender os Sentidos do Texto”, de Ingedore Villaça Koch. OK 5– ATIVIDADE 5 – Resumo Informativo do capítulo IV – “Texto e intertextualidade”, da obra “Ler e Compreender os Sentidos do Texto”, de Ingedore Villaça Koch. OK 6 – ATIVIDADE 6– Resumo Informativo do capítulo V – “Gêneros textuais”, da obra “Ler e Compreender os Sentidos do Texto”, de Ingedore Villaça…

Neste presente artigo, nos propomos a refletir, como o próprio título diz, sobre o conceito de texto e a sua relação com o leitor, questões estas advindas da leitura da obra O prazer do texto, de Roland Barthes, no qual ele diz que toda literatura produz prazer, sendo isso uma questão negada por vários filósofos, dentre os quais podemos citar Platão e Santo Agostinho. Para Barthes, o texto é uma textura, uma tecelagem artesanal que é trabalhada pelo autor e pelo leitor, em que estes irão…

Visão geral Apresentação da disciplina: Vamos estudar na disciplina Leitura e Produção de Texto em Língua Portuguesa I sobre o processo de comunicação, o conceitos de linguagem, texto, significação, leitura, escrita e a formação do sujeito-leitor. Objetivos: O objetivo desta disciplina é reconhecer os itens linguísticos necessários à análise de textos, bem como apontar a importância da leitura e explicitar os mecanismos de produção de sentidos do texto. Conteúdo Programático: O…

relações. Em um certo sentido, não dispor de tais referências necessárias pode nos aproximar da condição dos analfabetos que não lêem porque desconhecem o valor simbólico das letras. O propósito deste trabalho é apontar algumas estratégias de intertextualidade (eixo constituinte da Análise do Discurso), que possam evidenciar a importância da leitura plural, da leitura dos interdiscursos, que atravessam os diferentes gêneros discursivos e que, nesse deslocamento, constroem os sentidos sociais.

neste estudo, analisaremos como a Carnavalização e a Intertextualidade- presentes na obra- contribuem para denunciar e ridicularizar o autoritarismo das estruturas de poder, sem deixar de encantar e divertir os leitores. O trabalho está dividido da seguinte forma: Conceito e História da Literatura Infantil, seção onde explicamos a origem do termo e como esse gênero surgiu; seguida da exposição do conceito e diferenças entre conto de fadas e conto maravilhoso. A partir daí,

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – UFAL FACULDADE DE LETRAS – FALE SETOR DE LÍNGUA PORTUGUESA UMA ANÁLISE SOBRE A ESTÉTICA REALISTA: REPENSANDO A INTERTEXTUALIDADE E O ETHOS NA OBRA MADAME BOVARY DE GUSTAVE FLAUBERT. O presente trabalho foi elaborado para a obtenção da nota do primeiro bimestre da disciplina Literatura em Língua Portuguesa 2. Requisitado pela professora doutora Gabriela Costa. 08 de março de 2012 Maceió/AL SUMÁRIO 1. 2. 3. 4. 5. 6. INTRODUÇÃO ..................

Conteúdo : ATENÇÃO, CARO ALUNO: PARA A PROVA BIMESTRAL - NPI, VOCÊ DEVE ESTUDAR OS SEGUINTES CONTEÚDOS: Texto e contexto: conhecimento linguístico, conhecimento enciclopédico (conhecimento de mundo) e conhecimento interacional. 1. Intertextualidade. 2. As informações implícitas (pressuposto e subentendido). 3. As condições de produção do texto: sujeito (autor/leitor), o contexto (imediato/histórico) e o sentido (interação/interpretação). BOA PROVA! Caro…

Exílio (DIAS, 1846), Nova Canção do Exílio (ANDRADE, 1945), Uma Canção (QUINTANA, 1962) Fundamentaremo­nos e nas Nova Canção do Exílio conceituações a respeito de (GULLAR, texto, 2000). intertexto, intertextualidade, discurso, ideologia, filosofia da linguagem, análise de/do discurso, interdiscurso e intradiscurso, dentre outras, presentes em Koch (2004), Foucault (2009), Bakhtin (1995) e Orlandi (2009). Nossa…

filosófico pode ser diferenciado do cientifico pelo objeto de investigação e pelo método. O conhecimento filosófico constrói-se a partir da investigação de um objeto não percebível pelos sentidos. O conhecimento filosófico trabalha com ideias, conceitos, não existe um objeto concreto. Para Cervo e Bervian (p.8, 1977): “O filosofar é um interrogar, é um continuo questionar a si e a realidade.” 3.4) Conhecimento teológico: assenta-se basicamente numa atitude de fé. Para Cervo e…