Conceito De Industria Cultural E Suas Consequencias Na Educação

as mídias que elas consomem e, ao mesmo tempo, ajudar líderes da indústria e legisladores a entender a perspectiva do consumidor a respeito dessas transformações. 3. Hipóteses O argumento de Jenkins é contra a ideia de que a convergência deva ser compreendida principalmente como um processo tecnológico que une múltiplas funções dentro dos mesmos aparelhos. Para o autor, a convergência representa uma transformação cultural, na medida em que consumidores são incentivados a procurara novas

produção em massa lastreada na maquinaria, caso típico das indústrias têxtil e de processo contínuo. Ora, a automação de base microeletrônica terá como conseqüência permitir às indústrias de cunho fordista ou ohnoísta passar a alicerçar a produção em massa (necessariamente flexível) na maquinaria, e não mais no trabalho vivo. Isto significará, simplesmente, o fim histórico do fordismo, e de sua “reinvenção”, o ohnoísmo, e a emergência de um conceito unificado de produção industrial, que…

Explique cada caso, apontando para soluções a partir de todos os conceitos teóricos discutidos em aula de: a) Freud; b) Skinner; c) Piaget; d) Vygostsky Respostas: 1-a: Conceito I: Regressão: o indivíduo retorna as etapas anteriores de seu desenvolvimento; é uma passagem para modos de expressão mais primitivos. 1-b: Conceito I: Estímulo reforçador mantido ou não pelas consequências que produzem no meio ambiente. Essas consequências são denominadas de reforçadoras quando…

Por que, então, Platão é tão rigoroso com a arte e a expulsa da cidade ideal simplesmente por estar afastada da verdade? A chave da questão se encontra no papel central que a poesia exerce na educação dos gregos antigos. Diferente das nossas produções poéticas, as obras de Homero são utilizadas na educação dos jovens e constituem o padrão moral na Grécia de Platão. Sua origem está ligada a um contexto em que ainda não havia escrita e, por isso, pertencem ao domínio da oralidade. Este…

|biológico, submetido a uma relação de |ódio contra o inimigo; 2) manter a |discussão sobre a influência dos meios de| | | |causa e consequência. É também fortemente|amizade dos aliados; 3) preservar a |comunicação. Os aspectos relativos à | | | |influenciada pela Teoria Behavorista, da |amizade e

A Globalização e as suas conseqüências 1)Introdução A globalização está presente na realidade e no pensamento,desafiando grande números de pessoas em todo mundo.Já são muitas as teorias empenhadas em esclarecer as condições e os significados da globalização.Umas são um tanto tímidas, ao passo que outras, bastantes audaciosas;algumas vezes desconhecem-se mutuamente, outras,influenciam-se.Mas todas abrem perspectivas para o esclarecimento das configurações e movimentos da sociedade…

ADORNO: EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO 11/11/2013 19:46:00 Jungley de O. Torres Neto*1 Resumo: Para Adorno a educação teve ter o papel de simultaneamente, evitar a barbárie, e buscar a emancipação humana, Adorno questiona a educação autoritária, pensando como referencial uma educação capaz de emancipar. Assim, o projeto adorniano de uma educação emancipadora ganha sentido e concreticidade, podendo contribuir com o processo de libertação humana. Palavras- chave: Educação, emancipação,…

acontecimentos na terra como consequência de alianças e rivalidades entre deuses, a exemplo da Guerra de Troia. c) O mito narra a origem das coisas no mundo encontrando recompensas e castigos que os deuses dão aos que os obedecem, ou desobedecem, a exemplo do mito de Prometeu. d) A genealogia é o modo pelo qual o mito narra a geração dos deuses, das coisas, das qualidades, por outros seres que são seus pais ou antepassados. RESPOSTA - A 2) “As diversas manifestações culturais…

DIVERSIDADE CULTURAL E DESEVOLVIMENTO NAS AMÉRICAS Texto preparado pôr solicitação do Programa de Cultura da Organização dos Estados Americanos – OEA. DIVERSIDADE CULTURAL E DESENVOLVIMENTO NAS AMÉRICAS

Argumenta-se ainda que os valores derivados funcionam como critério de escolha de práticas culturais com o objetivo de promover o bem da cultura, isto é, sua sobrevivência. Com base nas críticas de Skinner e de autores pós-modernos redefine-se o conceito de desenvolvimento humano. Sugere-se que, como política de identidade pós-moderna, o conceito de desenvolvimento humano pode ser um valor para orientar práticas culturais com condições de promover a sobrevivência das culturas. Ou…