Conceito De Educaçao Difusa E Universal Da Sociedade Tribal

kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkljmklsnjfkghdghsjbccy- vysgvdyfgyhsgddhjgdjhgjdhsdgjhhsgdjhgsjdgbshjdjhgsbhdgbhbghs- gbhdjjbbajkbjjjjksjjjjjjjaaaaak Questões Gerais (Página 39 – PLT 187) 2. Em que sentido dizemos que a tribo constitui uma sociedade sem classes? As relações eram igualitárias na tribo. Onde os trabalhos eram comunitários, a terra pertencia a todos, e as funções eram divididas de acordo com seu oficio, o que tinha dom, mas isso não os diferencia, não havia…

importância da história da educação.........................................................................2 2.2 Ampliação do conceito de sala de aula e suas implicações na prática pedagógica......3 2.3 A educação e seus objetivos para o século XXI: sonho ou utopia................................3 2.4 O papel da escola..........................................................................................................4 2.5 Comunidades tribais: a educação…

A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DIFUSA DA CRIANÇA E DA MULHER NA ANTIGUIDADE Andréia Lúcia dos Santos Silva Marilsa Balbino Tornado Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PDE0471) – Prática do Módulo I 09/12/2011 RESUMO O presente trabalho relata sobre a Educação difusa da mulher e da criança na antiguidade, enfatizando sua cultura seus ensinos antes mesmo da existência da escrita. Sua principal característica era a imitação, pois a criança…

LICENCIATURA DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PROF: FREDERICO COSTA ALUNA: MARIA DO LIVRAMENTO SILVA DE SOUZA TRABALHO ESTUDO INDIVIDUAL: “COMUNIDADES TRIBAIS’’ ANTIGUIDADE ORIENTAL; “A EDUCAÇÃO TRADICIONALISTA” ANTIGUIDADE GREGA: “A PAIDÉIA” ITAPIPOCA, MARÇO DE 2014 COMUNIDADE TRIBAIS -QUESTOES GERAIS- 1-A…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Curso Pedagogia Período Letivo 2011/1 Semestre 3º Sem Disciplina HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Nome Tutor Presencial Tatiana Arantes Nome Professor EAD Mariciane Mores Nunes Nome Aluno (a) Viviane Ferreira Silva RA 4135222611 ORIENTAÇÕES Leia as questões abaixo e responda individualmente. Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (. doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do tutor presencial 3) Nome…

FUNDAÇÃO ANTARES DE ENSINO SUPERIOR, PÓS-GRADUAÇÃO, PESQUISA E EXTENSÃO – FAESPE ARTIGO Por: Cibele Galvão Santos Mestre em Educação e professora FAESPE gsantoscibele@gmail.com A HISTÓRIA SOCIAL DA CRIANÇA NO BRASIL O cenário educacional brasileiro, nos dias atuais, apresenta uma rede complexa de concepções, conceitos e teorias em relação a criança como sujeito que aprende. De acordo com o que foi abordado em sala de aula é possível perceber que a concepção de criança é…

EDUCACÂO? EDUCAÇÕES :APRENDER COM O ÌNDIO Ninguém escapa da educação. Em casa, na rua, na igreja ou na escola, de um modo ou de muitos, todos nós envolvemos pedaços da vida com ela:para aprender, para ensinar, para aprender-e-ensinar. De tudo o que se discute hoje sobre a educação, algumas das questões entre as mais importantes estão escritas nessa carta dos índios. Não há uma forma única nem um único modelo de educação; a escola não é o único lugar onde ela acontece e…

apresentam os conceitos corretos de acordo com o que leu no capítulo 1,do seu livro O Ser Humano e Suas Dimensões. A- Saber Mítico: tipo de conhecimento sem nenhuma fundamentação filosófica ou racional veiculada por meio de histórias e fábulas, que tentam explicar os fenômenos que acontecem no mundo. B- Consciência: estar neste mundo com ciência de seus atos, pensamentos e sentimentos. C- Senso Comum: Saber que nasce da experiência cotidiana, da vida que os homens levam em sociedade. …

Unidade I HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Ç Profa. Maria Teresa Papa Nabão Objetivos gerais da disciplina  Promover a compreensão do conceito de história e sua relação com a Educação.  Provocar o entendimento da importância da História da Educação para a compreensão dos processos educativos ao longo do tempo e do espaço (dos primórdios à atualidade, do Egito ao Brasil). Objetivos gerais da disciplina  Compreender a educação como processo histórico e, portanto, fruto das articulações entre economia

Questões sobre História da Educação 1) Explique o conceito de educação difusa, integral e universal da sociedade tribal. As crianças aprendem imitando os gestos dos adultos, aprendem com a vida e para a vida, todos participam da educação ajudando a criança a aperfeiçoar as suas habilidades. O saber é de todos da tribo, a educação é universal por que todos podem e tem direito e acesso de todo o saber e o fazer da tribo. 2) As sociedades tribais se organizavam de forma homogênea e…