Conceito De Cultura E Princípio Educativo Para Gramsci

artigos Práxis e educação em Gramsci Maria das Graças de Almeida Baptista Professora da Universidade Federal da Paraíba Resumo O presente trabalho tem por objetivo apontar a práxis como condição pedagógica necessária à educação em Gramsci. Nesse sentido e à luz do referencial gramsciano, busca-se analisar algumas das contradições constitutivas do fazer educativo e ressaltar a práxis na superação dessas contradições, situando a Universidade como lócus…

Estudo dirigido a partir do texto “Trabalho como princípio educativo: debate a partir de Gramsci e Pistrak” de Frizzo e Pergher 1. 1° O que é educação? Educação é uma forma distinta de trabalho, denominada como trabalho não material no seio da prática social global em que o conhecimento é o seu produto. Porém os meios didáticos seguem o modelo de trabalho material. 2° Para que educação? Educar é necessário para que o homem possa tornar-se homem propriamente dito, sendo que não…

MARX, GRAMSCI E BOURDIEU: UMA LEITURA INDISPENSÁVEL PARA O EXERCÍCIO PEDAGÓGICO Igor Roberto 1 Italo Ramon 2 Fernanda Meireles 3 Jhully Rosas4 Rodrigo Soares 5 Thaís de Moraes6 A educação passou por várias transformações até chegar ao ponto em que se encontra. Na antiguidade o conhecimento era passado de forma assistemática, isso se deu até em meados da Idade Média, pois logo foi visto que as crianças eram tratadas como “pequenos adultos” e que não tinham uma atenção específica voltada para a

O TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO NO PROJETO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL DE TRABALHADORES- Excertos Gaudêncio Frigotto, Maria Ciavatta e Marise Ramos Introdução Um dos temas complexos e de difícil compreensão para aqueles que vivem da venda de sua força de trabalho, ou fazem parte dos milhões de desempregados, subempregados ou com trabalho precário, é, sem dúvida, o do trabalho como princípio educativo. Como pode ser educativo algo que é explorado e, na maior parte das vezes, se dá em…

Currículo sem Fronteiras, v. 4, n. 2, pp. 33-50, Jul/Dez 2004 GRAMSCI E A EDUCAÇÃO POPULAR NA AMÉRICA LATINA. Percepções do debate brasileiro Raymond A. Morrow Universidade de Alberta Alberta, Canadá Carlos Alberto Torres Universidade da Califórnia – Los Angeles Los Angeles, EUA Resumo Este artigo argumenta que a contribuição de António Gramsci tem sido central nos trabalhos de intelectuais, profissionais de ONG’s, professores e activistas sociais no contexto da…

Carlos Nelson Coutinho e o pensamento de Gramsci no Brasil. Comunicação científica.Kerginaldo Luiz de Freitas. Graduado em Pedagogia pela Universidade Vale do Acaraú (UVA-Sobral), Especialista em Tecnologias da Educação (PUC-Rio), Concluindo o curso de Filosofia pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). RESUMO O artigo estabelece uma reflexão teórica sobre a contribuição de Carlos Nelson Coutinho acerca da introdução do pensamento de Gramsci no Brasil, aclarando…

FEDERAL DO TRIANGULO MINEIRO LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Antonio Gramsci Disciplina: Didática Geral Prof. Dr. Geraldo Lima Aluno: Frederico Rufino Másala Uberaba, 2013 O presente texto consiste em uma síntese das ideias de Antonio Gramsci, tal como descritas por Attilio Monasta, no livro intitulado Antonio Gramsci, da coleção Educadores, em 2010. Gramsci, como muitos intelectuais italianos, escreveu boa parte de sua obra na…

maior inserção de tecnologias no setor produtivo. Dado o contexto da Revolução de 1930 e o período que a sucedeu, mais conhecido como “Era Vargas”, ocorrem significativas mudanças no país, como o desenvolvimento industrial e mudanças no sistema educativo. E foi no governo de Getúlio Vargas que surgiu o Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI) que assumiu desde sua criação pelo decreto 4.048 do então presidente, em 22 de Janeiro de 1942, um papel de destaque no empreendimento…

existe uma concepção de trabalho diretamente ligada à preparação das pessoas para as demanda do sistema capitalista. Podemos confirmar essa discursão ao que diz Gramsci (apud Sousa e Araújo, 2011), para ele o grande problemas das escolas era que estas estavam preocupadas em ensinar apenas a parte técnica, desta forma negavam o principio de educação humanista. Percebe-se que escola voltada para o ensino humanista e profissional seria uma escola que serviria tanto para classe operaria…

comunidades primitivas entre trabalho e educação. ª Com base nesse texto de Dermeval Saviani Assinale V (verdadeiro) ou F(falso) para as questões abaixo: a) ( ) A produção do homem é, ao mesmo tempo, a formação do homem, isto é, um processo educativo. A origem da educação coincide, então, com a origem do próprio homem. b) ( ) A partir do escravismo antigo surgiram duas modalidades distintas e separadas de educação: uma destinada à classe dos proprietários e…