Conceito De Administração Escolar

Monlevade. Esse módulo possibilitou-me uma ampliação dos conhecimentos sobre a estrutura e operação da educação escolar básica da realidade brasileira. Contemplou temas de valorização dos profissionais da educação, os quais não se restringem aos docentes, mas ultrapassam as barreiras da sala de aula passando pelo pátio, a cozinha, a secretaria da escola, a direção e toda a comunidade escolar. Clarificou, ainda, o papel que nós, funcionários não docentes, temos como cidadão, educador,…

pública. No quadro da luta pela construção de uma sociedade democrática, uma das grandes vitórias das escolas no campo político-educativo foi a conquista da liberdade de ação e de decisão em relação aos órgãos superiores da administração e a maior participação da comunidade escolar nos espaços de poder da escola, por meio de instâncias como os conselhos de escola. Desde a promulgação da constituição Federal de 1988, o nosso País está envolto com os aspectos democráticos de…

EDUCAÇÃO ESCOLAR MAYZA GALVÃO SANTOS MACHADINHO D´OESTE/RO 2014 MAYZA GALVÃO SANTOS MEMORIAL DESCRITIVO Gestão da Educação Escolar Memorial Descritivo apresentado no Curso de multimeios didáticos, do Profuncionário, oferecido na parceria IFRO/IFRN, no Câmpus de Porto Velho/Polo Machadinho d´oeste, sob a orientação do tutor(a) presencial Elizabete Pereira Nunes, como requisito avaliativo da disciplina Gestão da Educação Escolar.

Organize-se! UNIDADE 1 GESTÃO ESCOLAR: CONCEITOS FUNDAMENTAIS  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Explique a transição do termo administração para gestão escolar. O conceito de gestão escolar foi criado para substituir o termo administração escolar, visto que se tratava de um termo que não abarcava mais todo o amplo trabalho de um gestor. Foi implementado a partir dos movimentos de abertura política do país, que começaram a promover novos conceitos e valores,…

Universidade Estadual do Paraná Gestão Escolar Paranaguá - 2014 – Administração Escolar Desde a vida humana vivida como sociedade, se observaram ter avido ideias praticas sobre as técnicas da administração. Consideramos a administração como um tipo de esforço humano cooperativo e que possui um auto grau de racionalidade. Entendemos por esta definição que a ação humana quando voltada para obter resultados é cooperativa se produzir resultados que…

História da Administração Educacional no Brasil: Da Colônia à República Velha Resumo: A presente pesquisa tem como objeto de estudo entender as relações existentes entre educação e processo administrativo. O objetivo do trabalho acadêmico em questão é promover o estudo da história da administração escolar no Brasil; iniciando-se no período colonial e se estendendo ao período denominado de República Velha, na década de 30, do século XX. Além das conjunturas históricas aludidas reativas ao sentido

FACULDADE SÃO PAULO COORDENAÇÃO DE ADMINISTRAÇÃO MAGDA OLIVEIRA DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DE NOVA BRASILÂNDIA D’ OESTE – RO. SEMED ROLIM DE MOURA – RO 2014 Agradeço a Deus pela oportunidade e dedico os méritos deste trabalho aos meus pais Valdemar e Evany pelo carinho e dedicação, e a meu filho Kaio, esposo Misael pelo amor incondicional e a minha orientadora Prof.ª Maria Antônia

7 GESTÃO ESCOLAR INCLUSIVA Dra. Relma Urel Carbone Carneiro Dra. Enicéia Gonçalves Mendes FAAG - Faculdade de Agudos UFSCar - Universidade Federal de São Carlos Resumo Vivemos em um contexto de uma sociedade globalizada em que mudanças são exigidas em todos os âmbitos na busca da melhoria da qualidade de vida das pessoas. Paralelamente aumenta a parcela dos excluídos e com isso o discurso da inclusão social toma conta dos debates políticos e educacionais. A escola, como um…

COLÉGIO ESTADUAL WILSON JOFFRE – ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E NORMAL CURSO PROFUNCIONÁRIO TÉCNICO EM GESTÃO ESCOLAR – TURMA 2008. RELATÓRIO DA PRÁTICA PROFISSIONAL SUPERVISIONADA (PPS)DO BLOCO II, EIXO DE FORMAÇÃO TÉCNICA. TUTOR: ANDRÉ CARLOS GOTTARDO O Profuncionário é um Curso Técnico de Formação à Distância, de nível médio para os Funcionários da Educação, é ofertado pelo MEC, tem como objetivo de criar condições para a acolhida da formação profissional dos funcionários pelos sistemas

instituição seja ela escolar ou não está diretamente ligado à qualidade de sua gestão. Estamos vivenciando um momento histórico, no qual exigem das administrações uma nova postura que atenda a seus anseios, desta forma a Gestão Democrática Participativa apresenta-se como sendo uma alternativa para o atendimento de tais anseios sociais, esteja ela presente no campo educacional ou empresarial. Na busca de verificarmos a presença ou não de uma Gestão Democrática Participativa no ambiente…