Conceito Da Lei 9394 96

Objetivos da aprendizagem: - Conhecer as leis nacionais que regem a Educação Infantil; - Refletir sobre os conceitos de creche e pré-escola; - Analisar as influências dos modelos históricos sobre Educação Infantil atual; - Discutir sobre a proposta pedagógica de Educação Infantil fundamentada numa ação integrada. - Identificar os principais desafios da Educação Infantil. Em se tratando de Educação Infantil, mais precisamente, dos conceitos que envolvem as creches e pré-escolas…

Mais Aula-tema 04: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9394/96) Dica de artigo CURY, Carlos Roberto Jamil. A Educação Básica como Direito. In: Cadernos de Pesquisa. v. 38, n. 134, p. 293-303, maio/ago. 2008. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/cp/v38n134/a0238134.pdf> e, também, em: <https://docs.google.com/open?id=0B1lfOtr2UH-ENjkwSDlocm1nM00>. Acessos em: 05 nov. 2012. Resumo: O texto trata do conceito “Educação Básica” que surge com a publicação…

Caratinga – UNEC – Campus de Teòfilo Otoni-MG - Palavra-chaves: formação, professor, educação infantil. 1- Introdução: Este trabalho, tem como objetivo, uma análise sobre a formação do professor da educação infantil, após a introdução da LDB 9394/96 no Brasil, onde será investigado o exercício da docência nos anos iniciais e os resultados obtidos após a implantação das novas mudanças, quanto a formação do professor e as prioridades da educação infantil, baseado em que a criança…

A História e Cultura Afro Brasileira e a Lei 10.639/63 O histórico cultural do país marca uma trajetória de grandes realizações e concepções, com referências entre diferentes vertentes culturais entre negros, brancos, índios, asiáticos e outros que dão jus ao conceito de miscigenação. Segundo dados do MEC, o Brasil está em segundo lugar no que diz respeito a grandes populações afro-descendentes (47%), perdendo apenas para a Nigéria. Pode-se dizer que a África é um continente…

......................................................................5 AS INCUMBÊNCIAS DE CADA SISTEMA DE ENSINO: FEDERAL, ESTADUAL E MUNICIPAL......................................................................................................6 LEI DE DIRETRIZES E BASES E AS MODALIDADES DA EDUCAÇÃO.........................................................................................................8 CONSIDERAÇÕES FINAIS ......................................................................

LDB como base da identidade educacional brasileira Introdução A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei no 9394/96) define e regulamenta o sistema educacional do Brasil. A versão vigente foi sancionada em 1996 mas sua arquitetura se iniciou dentro de um forte contexto pós-ditadura, em que o Brasil planejava uma nova Constituição Federal que assegurasse a democratização. É dentro do principio da democracia, portanto, que nasce a LDB, trazendo, inicialmente, onze princípios…

Pedagogia da Autonomia (p.115-6) Na Unidade Política e Planejamento Educacional, foram focalizados elementos conceituais da Política, do Planejamento Educacional e Legislação. Esta reflexão iniciou-se com o conceito de Estado. Quais afirmativas abaixo estão diretamente relacionadas ao conceito desenvolvido? I- O governo representa um projeto político das forças hegemônicas que se expressa por meio das eleições e que, de forma mais ou menos democrática, utiliza a legislação para…

independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão. Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a…

Identificava as diretrizes da Educação Nacional, um plano contemplado por uma Lei, poderia ser revisto somente após uma vigência prolongada. A Redemocratização de 1946 A discussão sobre a educação é pautada em torno do ensino público e privado, sob a ótica das ideologias católica e dos pioneiros da educação, postergando para o futuro a aprovação de uma LDBEN, discussão que duraria 15 anos. A Primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (4024/61) O anteprojeto da LDBEN,

– PCNs – e a Lei de Diretrizes e Bases da • Educação Nacional – LDB 9.394/96 trazem para que esse desafio seja consolidado? • Qual a contribuição do Currículo e do Programa para a implementação das políticas educacionais? Quais contribuições os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs – e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB 9.394/96 trazem para que esse desafio seja consolidado? No ano de 1996 o Presidente em questão sancionou a nova lei onde…