Conceito Curriculo

Etimologia de Currículo A palavra CURRÍCULO, vem do latim: curriculum, que significa: ato de correr, pista de corrida, curso, percurso. CONCEITUE CURRICULO , PLANEJAMENTO E ESTABELEÇA UMA RELAÇÃO ENTRE AMBOS. Currículo são as escolhas, decisões que fazemos diante de vasto leque de possibilidades, é um conjunto de práticas que produzem significados”. Planejamento é uma forma de organizar tudo aquilo que irá ser executado A relação entre ambos é independente, para que eles…

Currículo - Definições e abordagens Matheus Almeida Rodrigues Resumo: O campo do currículo não se situa apenas em estudos sobre matérias e conteúdos a serem ensinados, possuindo inclusive diferentes abordagens, se relacionando com questões como a globalização, discussões sobre poder, entre outros. Compreender algumas das definições e estudos sobre currículo se fazem importantes para discutir questões relacionadas a ele. Neste artigo se pretende mostrar algumas definições de currículo…

melhor compreensão do significado do currículo no processo educacional, é necessário conhecer os caminhos pelos quais percorreram seus estudos. Neste artigo, procuramos analisar as teorias sobre o currículo, as suas principais questões e como as mesmas interferem em nossa prática. Por meio delas, podemos perceber a educação sob uma nova perspectiva, com uma visão mais ampla para além dos objetivos apenas de transmissão de conteúdos, bem como compreender que o currículo é cheio de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: CURRÍCULO PROFESSORA: CLAUDIA FERNANDES ALUNAS: CHRISTIANE BEZERRA & CAROLINA SILVA Resumo crítico do texto “A Instituição e a Compreensão de Realidade: O Currículo Integrado”. O autor inicia seu texto com uma crítica sobre as formas como as instituições educacionais selecionam, organizam, trabalham com os conteúdos culturais dizendo que estes são pouco relevantes e que não…

JULHO SOCIOLOGIA E TEORIA CRÍTICA AO CURRÍCULO (PARTE II) São Paulo 2014 SOCIOLOGIA E TEORIA CRÍTICA AO CURRÍCULO (PARTE II) Trabalho apresentado…

Neste artigo apresentamos as idéias básicas que nortearam a elaboração do novo currículo de Química para o Ensino Médio no Estado de Minas Gerais1, que fez parte do Programa Piloto de Inovação Curricular e de Capacitação Docente para o Ensino Médio da Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais, realizado nos anos de 1997 e 1998. Apresentamos também a lista de temas que foi sugerida para os módulos que compõem o currículo e algumas alternativas de como elaborar uma proposta…

CURRÍCULO As teorias do currículo estão no centro de um território contestado. Tomáz Tadeu da Silva. TEORIAS TRADICIONAIS ensino aprendizagem avaliação metodologia didática organização planejamento eficiência objetivos TEORIA CRÍTICAS ideologia reprodução cultural e social poder classe social capitalismo relações sociais de produção conscientização emancipação e libertação currículo oculto resistência TEORIAS PÓS-CRÍTICAS identidade, alteridade, diferença…

considerando saberes e fazeres existentes na exterioridade da escola irá proporcionar seu novo papel, aquele que oportunizará respostas concretas e novos caminhos para todos os envolvidos no processo ensino-aprendizagem. Palavras-chave: educação, currículo oculto, proposta curricular, paradigmas educacionais ABSTRACT The text does reflect about the modernity and it is causing in the educational way, also discusses the new function of the school facing the challenges of modern society. It…

de repensar a organização do conhecimento em disciplinas acadêmicas que constituem um currículo escolar fragmentado e desvinculado das transformações sociais Correto b. No início do Capítulo II, F. Hernández aponta problemas escolares compartilhados por inúmeras escolas brasileiras e relevantes somente nesse contexto c. No início do Capítulo II, F. Hernández discute a necessidade de organizar o currículo escolar em disciplinas bem distintas e delimitadas, pois, segundo ele,…

a. No início do Capítulo II, F. Hernández discute a necessidade de organizar o currículo escolar em disciplinas bem distintas e delimitadas, pois, segundo ele, apenas essa organização pode favorecer a aprendizagem de conteúdos relevantes à sociedade pós-moderna b. No início do Capítulo II, F. Hernández discute os problemas sociais que são levados para o contexto escolar e influenciam a fragmentação do currículo c. No início do Capítulo II, F. Hernández discute a necessidade de…