Conceito 5 S

Braga de Oliveira Tó pic o s a s e re m abo rdado s : Apresentação do curso Competências, habilidades e bases tecnológicas Principais tópicos Conceitos Básicos de Engenharia de Software Avaliações Ferramentas necessárias 2 Co m pe t ê n c ias Interpretar e analisar modelos de dados; Interpretar e avaliar documentação de Análise e Projeto de Sistemas. Identificar e utilizar técnicas de modelagem de dados. 3 Habilidade s Utilizar técnicas…

Domingos Siqueira∗ ETEP-Escola T´cnica Everardo Passos e 24 de mar¸o de 2014 c Resumo Neste trabalho ´ apresentado tanto os conceitos b´sicos sobre fatorial como tamb´m e a e os desenvolvimentos matem´ticos de tal conceito. Al´m disso, s˜o feitas aplica¸˜es deste a e a co conceito no estudo da chamada an´lise combinat´ria. Por fim, extendemos o conceito a o de fatorial de um n´mero para abordar os casos envolvendo permuta¸˜es, combina¸˜es u co co e arranjos. 1 …

....... 2 CONCEITOS DE MATEMÁTICA FINANCEIRA............................................... 2.1 CONCEITOS REFERENTES A JUROS........................................................ 2.2 EXERCÍCIOS SUGERIDOS........................................................................... 3 O CONCEITO DE EQUIVALÊNCIA................................................................. 4 FLUXOS DE CAIXA......................................................................................... 5 CÁLCULO DE

CENTRO TERRITORIAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO SERTÃO PRODUTIVO CAETITE /BAHIA Endereço – Avenida Professor Anísio Teixeira S/N Fone – 77-3454-4007 CENTRO TERRITORIAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO SERTÃO PRODUTIVO CAETITE /BAHIA Endereço – Avenida Professor Anísio Teixeira S/N Fone – 77-3454-4007 MODELO DE RELATÓRIO DE ESTÁGIO 1 – DADOS DO ALUNO-ESTAGIÁRIO: Nome:____________________________________________________ Curso: _______________________…

Barbosa Martins Luisa de Marilac de Castro Silva Nadja Maria de Lima Costa Rejane Bezerra Barros 3 Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas, na modalidade presencial IFRN, 2012 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 1. 2. 3. 4. 5. 6. 6.1. IDENTIFICAÇÃO DO CURSO JUSTIFICATIVA OBJETIVOS REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO ESTRUTURA CURRICULAR 6 8 8 9 10 11 12 12 24 24 25 28 29 30 31 32 32 32 33…

ICET - INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS SUMÁRIO RESUMO . . . . . . . . . 4 OBEJTIVO . . . . . . . . . 5 INTRODUÇÃO TEÓRICA . . . . . . . 5 PLANO EXPERIMENTAL . . . . . . . 6 RESULTADOS EXPERIMENTAIS . . . . . 7 DISCUSSÃO . . . . . . . . . 7 CONCLUSÕES . . . . . . . . . 8 REFERÊNCIAS…

Lista de exercício 1 1) a) Defina o conceito de fluidos? b) Definir o conceito de um fluido Newtoniano? c) Definir o conceito de viscosidade dinâmica? d) Cite duas características que diferencia um liquido de um gás? e) Cite duas características que diferencia um gás de um liquido? 2) A massa específica de um combustível leve é 805 kg/m3. Determinar o peso específico e a peso especifico relativo deste combustível?. (considerar g=10m/s2). 3) Um reservatório graduado contém 500…

vetor. O conceito de velocidade instantânea é diferente do conceito de velocidade média. A velocidade instantânea esta ligada a um instante de tempo t, enquanto a velocidade média a um intervalo de tempo ∆t. A velocidade instantânea é obtida através da derivada da função horária do espaço, ou seja, derivando a equação do deslocamento em movimento uniformemente acelerado em função do tempo: → Se usarmos os seguintes valores: a= 28m/s² Temos: GRÁFICOS:…

José Monserrat Neto Me. Eric Fernandes de Mello Araújo DCC-UFLA DCC-UFLA DCC-UFLA LAVRAS - MG 2013 RESUMO No ensino de computação o computador muitas vezes é usado como objeto de estudo, ou seja, o aluno usa o computador para adquirir conceitos computacionais, como princípios de funcionamento do computador e noções de programação. Entretanto, a maior parte dos cursos oferecidos serve para conscientizar o aluno para a informática, ao invés de ensiná-lo a programar. Assim, os…

o estudo da lógica é um esforço no sentido de determinar as condições que permitem tirar de determinadas proposições (ponto ou idéia de que se parte para estruturar um raciocínio), também chamadas de premissas, uma conclusão delas derivada. Conceitos Básicos sobre as Estruturas Lógicas PROPOSIÇÕES Chamaremos de proposição ou sentença, a todo conjunto de palavras ou símbolos que exprimem um pensamento de sentido completo. Sendo assim, vejamos os exemplos: a) O Instituto do Coração…