Concebem A Linguagem E A Maneira Como As Crianças

esquemas mentais sob dois mecanismos básicos: assimilação e acomodação. A equilibração (ou equilibração majorante) gira em torno da passagem de uma situação de menor para maior equilíbrio. O desequilíbrio resultaria quando a criança “espera que uma situação ocorra de determinada maneira” e ela não ocorre tal e qual. A assimilação é o “processo cognitivo de colocar (classificar) novos eventos em esquemas existentes. É a incorporação de elementos do meio externo (objeto, acontecimento) a…

na teoria Histórico cultural, o sujeito é interativo porque constitui conhecimento a partir das relações intra e interpessoais. O conhecimento é proveniente das relações. Mas o significativo é que ambos os pensadores reconhecem o papel ativo da criança na construção do conhecimento. Para Piaget, a aprendizagem está subordinada ao desenvolvimento de estruturas cognitivas o que, muitas vezes, determina as aplicações pedagógicas e didáticas. O conhecimento dos estágios estudados contribui…

Batista da Silva Teles Junho/2015 Psicologia da Educação O estudo da Psicologia da Educação foi uma leitura na qual objetiva a importância da psicologia em sala de aula. Após analise do texto ficou claro as dificuldades na aprendizagem em crianças em inicio da etapa escolar, devido a problemas psicossociais, socioemocionais e comportamentais. As metas da escola para sanar as dificuldades de aprendizagem é: Atribuir tarefas a realizar que sejam adequadas ao nível do educando e…

introdução de novos conceitos, como as teorias de desenvolvimento de Vygotsky e Piaget. Os pensadores se preocuparam com as questões educacionais, cada um à sua maneira, enfatizando a escola como sendo a origem das funções psíquicas superiores, porque é nela que se realizam as construções de relação entre pensamento e linguagem, aquisição da linguagem escrita, o que se reflete nos dias atuais, no cotidiano escolar e na compreensão de acontecimentos educativos. Se compararmos os dois…

Do que foi visto, é possível afirmar que tanto Piaget como Vygotsky concebem a criança como um ser ativo, atento, que constantemente cria hipóteses sobre o seu ambiente. Há, no entanto, grandes diferenças na maneira de conceber o processo de desenvolvimento. As principais delas, em resumo, são as seguintes: A) QUANTO AO PAPEL DOS FATORES INTERNOS E EXTERNOS NO DESENVOLVIMENTO Piaget privilegia a maturação biológica; Vygotsky, o ambiente social, Piaget, por aceitar que os fatores…

EDUCACIONAIS ENSINO DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Resumo O tema desse artigo é o Ensino da Linguagem Oral e Escrita na Educação Infantil. A linguagem tem usado de instrumento de estudos em várias áreas, em especial na educação. A linguagem tem a finalidade de comunicação. A linguagem oral está presente no cotidiano e na…

feliz; para a criança ela aparece pela primeira vez no centro de fadas e provoca nela uma sensação de felicidade.” Pág. 215 “Na verdadeira narração, a mão intervém decisivamente, com seus gestos, aprendidos na experiência do trabalho, que sustentam de cem maneiras o fluxo do que é dito.” Pág. 221 Livros Infantis: antigos e esquecidos “A criança exige dos adultos explicações claras e inteligíveis, mas não explicações infantis, e muito menos as que os adultos concebem como tais. A…

esquemas mentais sob dois mecanismos básicos: assimilação e acomodação. A equilibração (ou equilibração majorante) gira em torno da passagem de uma situação de menor para maior equilíbrio. O desequilíbrio resultaria quando a criança “espera que uma situação ocorra de determinada maneira” e ela não ocorre tal e qual. A assimilação é o “processo cognitivo de colocar (classificar) novos eventos em esquemas existentes. É a incorporação de elementos do meio externo (objeto, acontecimento) a…

ORALISMO COMUNICAÇÃO TOTAL BILINGÜISMO De acordo com Goldfield (1997) o Oralismo ou filosofia oralista visa à integração da criança com surdez na comunidade de ouvintes, dando-lhe condições de desenvolver a língua oral; Segundo Ciccone (1990), os profissionais que defendem a Comunicação Total concebem o surdo de forma diferente dos oralistas; É uma filosofia que vem ganhando força na última década principalmente no âmbito nacional. Para Goldfield, o Oralismo concebe a surdez como…

três períodos: primeira infância do nascimento aos 3 anos de idade;segunda infância que é entre 3 e os 7 anos de idade; terceira infância que vai dos7 aos 12 anos de idade e puberdade.durante os três períodos é importante que os pais estimulem a criança diariamente respeitando seus limites, porém estimulando a superalos “a fascinação pelos anos da infância, um fenômeno relativamente recente” (Heywood, 2004, p.130), fez com que o conceito de infância sofresse alterações…