Comunidades E Dinamicas Sociais

Psicologia Comunitária A Psicologia Comunitária é uma aplicação da psicologia social para resolução dos problemas sociais nas comunidades. Constitui-se como disciplina recente na história da psicologia. Sua origem remonta, por um lado à psiquiatria social e preventiva, à dinâmica e psicoterapia de grupos, práticas "psi" que conceituavam uma origem social a seus objetos de estudo. São comuns os termos: “Psicologia na Comunidade” (Bender, 1978)[1]; “Psicologia do Desenvolvimento…

A Psicologia Comunitária é uma aplicação da psicologia social para resolução dos problemas sociais nas comunidades. Constitui-se como disciplina recente na história da psicologia. Sua origem remonta, por um lado à psiquiatria social e preventiva, à dinâmica e psicoterapia de grupos, práticas "psi" que conceituavam uma origem social a seus objetos de estudo. São comuns os termos: “Psicologia na Comunidade” (Bender, 1978)1 ; “Psicologia do Desenvolvimento Comunitário” (Escovar, 1979)2 ;…

pobreza, desigualdade social e estratificação, para pensar modos de entender as causas e dinâmica vivenciadas naquele contexto com a finalidade de encontrar soluções. O texto A cidade: sugestões para a investigação do comportamento humano publicado em 1915 no American Journal of sociology XX, como o próprio título revela, tem um caráter investigativo. É também pedagógico ao indicar quais questionamentos devem direcionar um pesquisador no objetivo de entender as dinâmicas próprias do…

2014 1. JUSTIFICATIVA Entendemos que a LDB 9394/96 traz o conceito de educação como sendo além da educação formal, e é na família e junto à comunidade que a criança construirá valores que serão incorporados ao longo da vida e onde ocorrem os primeiros processo de socialização que lhes permitirá traçar caminhos futuros. Conseguir trazer a família e a comunidade para a escola ampliará os conceitos formulados pela criança e ainda permitirá conhecer a sua cultura pessoal para que a escola…

Em seguida foi realizada uma dinâmica musical com o objetivo de iniciar o entrosamento entre os participantes, depois a tutora entregou o material do módulo I, que é constituído de três volumes (o guia geral, o caderno de estudos e o caderno de atividades)e, através do guia geral detalhou o programa para os cursistas. Na sequência, foi debatido sobre os conteúdos do caderno de estudos que trata da função social da escola com as especificidades e as demandas da comunidade. A tutora…

Para Geertz, o antropólogo deve interpretar os fenômenos da teia de significados, tentando apreender o que eles significam para a comunidade em questão: Cquote1.svg O conceito de cultura que eu defendo (...) é essencialmente semiótico. Acreditando, como Max Weber, que o homem é um animal amarrado a teia de significados que ele mesmo teceu, assumo a cultura como sendo essas teias e a sua análise; portanto, não como uma ciência experimental em busca de leis, mas como uma ciencia…

Conceitos em Ecologia: o estudo de Populações, Comunidades e Ecossistemas. Prof. Francisco Soares Santos Filho, D.Sc. UESPI Conceitos básicos • População – é o conjunto de seres da mesma espécie que vivem na mesma área geográfica, ao mesmo tempo. Conceitos básicos • Comunidade Biológica ou Biocenose – conjunto de populações que vivem na mesma área geográfica, ao mesmo tempo. Conceitos básicos • Ecossistemas – sistemas formados pela interação entre…

1 Os cenários do Futuro face às dinâmicas do Global e do Particular Jesus Maria Sousa Professora Universitária PÓS-TÍTULO A Educação não pode deixar de ter os olhos no Futuro. Fazendo uso de uma técnica de trabalho utilizada pela planificação que envolva mudança e incerteza, propomos a análise de quatro possíveis cenários, combinando Globalização e Fragmentação com Competitividade e Solidariedade, enquanto quatro “driving forces” que puxam o Futuro em direcções opostas. Em…

Licenciatura em Sociologia PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA-COMUNIDADE Projeto de Integração Escola e Comunidade Édna Assis-RA 1445543 Polo/Guarapuava 2015 Édna Assis PROJETO DE INTEGRAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE Projeto apresentado à Universidade Paulista UNIP, do curso Licenciatura em Artes Visuais, como um dos requisitos para obtenção da nota da disciplina Prática de Ensino: Integração Escola e comunidade, ministrada pela Professora Raquel Maia Bokuns.

vida escolar. Vale salientar que este estudo de caso teve a finalidade de observar a metodologia aplicada do psicopedagogo Institucional como através de sua intervenção contextalizando com a prática educacional. Assim, não esquecendo o contexto social da área, expressamos a nossa proposta de intervenção no processo Ensino/ Aprendizagem Palavras chaves: Psicopedagogia Institucional, Educação, Família. SUMÁRIO 1.…