Projeto Sala do Educador 1

ESCOLA ESTADUAL Prof.ª MARIA HELENA DE ARAÚJO BASTOS

sala do Educador

Transfotrmar a educação em uma prática comunitária

JULHO / 2014
1. JUSTIFICATIVA
Entendemos que a LDB 9394/96 traz o conceito de educação como sendo além da educação formal, e é na família e junto à comunidade que a criança construirá valores que serão incorporados ao longo da vida e onde ocorrem os primeiros processo de socialização que lhes permitirá traçar caminhos futuros.
Conseguir trazer a família e a comunidade para a escola ampliará os conceitos formulados pela criança e ainda permitirá conhecer a sua cultura pessoal para que a escola possa valorizá-la. Pensando assim, há a necessidade de estarmos estreitando laços entre escola e aqueles que dela participam direta ou indiretamente, a família, uma vez que procure acompanhar o desenvolvimento da criança em todo o seu processo de aprendizagem, tanto no lar quanto na sua atividade na escola se envolvendo e participando com seus filhos.
Como a família constitui a unidade dinâmica das relações de cunho afetivo, social e cognitivo que estão imersas nas condições materiais, históricas e culturais de um dado grupo social, ela será um parceiro a mais na busca pelo cumprimento da nossa função social e nos ajudará a cumprir com a nossa meta, cada um fazendo o que lhes é de direito e não deixando todas as ações para a escola, de modo que o aluno possa desenvolver em todos os aspectos da vida pessoal, profissional e ter sucesso, pois, nossa meta é ajudar o aluno em suas necessidades em pareceria com a família.
Sendo assim, a Escola Estadual Prof.ª Maria Helena de Araújo Bastos, decidiu trabalhar o projeto “Transformar a educação em uma prática comunitária” a fim de debater sobre a importância da presença da família e comunidade no processo de escolarização das crianças e adolescentes de maneira a favorecer a construção de parceria no desenvolvimento das ações em busca do sucesso escolar e social dos educandos.
Esse trabalho tem