Comunidade Quilombola E A Educação

na escola e na comunidade. • UNIDADE I – Entender as relações étnico-raciais no Brasil através das legislações atuais • Questões iniciais: a invisibilidade do negro e do índio na história, na cultura e na sociedade brasileiras. • As Leis 10639/03 e 11645/08: O Ensino de História e Cultura dos Povos Indígenas e dos Afrodescendentes no Brasil. • Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Indígena na Educação Básica. • Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das…

Tema: Demarcação de terras indígenas e quilombolas: desafios à democracia brasileira. Autor: Luiz Henrique dos Santos Carvalho Professor: Hector Vieira Índice Índice 2 1.INTRODUÇÃO 3 2.DESENVOLVIMENTO 4 2.1 O DIREITO À DEMARCAÇÃO NO ORDENAMENTO JURÍDICO 4 2.2 CONFLITOS 7 3.CONCLUSÃO 9 4.REFERÊNCIAS 10 1. INTRODUÇÃO Segundo a FUNAI, há 817 mil índios em nosso território distribuídos em 688 Terras Indígenas. O Estado brasileiro tutela a cultura bem

entre crianças quilombolas “Cerca de três mil meninos e meninas com até 5 anos de idade, que vivem em 60 comunidades quilombolas em 22Estados brasileiros, foram pesados e medidos. O objetivo era conhecer a situação nutricional dessas crianças.(...) De acordo com o estudo, 11,6% dos meninos e meninas que vivem nessas comunidades estão mais baixos do que deveriam, considerando-se a sua idade, índice que mede a desnutrição. No Brasil, estima-se uma população de 2milhões de quilombolas. A…

Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) – Licenciatura Plena e Bacharelado em Geografia, Universidade Federal do Pará, Oriximiná, 2012. Orientador: Profº. Dr. Carlos Alexandre Leão Bordalo. 1. Conflito social. 2. Ocupação do território. 3. Comunidades Tradicionais. 4. Unidade de Conservação. 5. Reserva Biológica do Rio Trombetas (Oriximiná, PA)I. Picanço, Carlos Adriano Siqueira, orient. II. Título. 3 FACULDADE DE GEOGRAFIA E CARTOGRAFIA CURSO DE GEOGRAFIA (BACHARELADO E…

Municipal de Educação - Metas e Estratégias Meta 1 Universalizar, até 2016, a educação infantil na pré-escola para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade e ampliar a oferta de educação infantil em creches de forma a atender, no mínimo, 50% (cinquenta por cento) das crianças de até 3 (três) anos até o final da vigência deste PME. Estratégias: 1.1) definir, em regime de colaboração entre a União, o Estado, e o Município, metas de expansão das respectivas redes públicas de…

visitar. Quando chegamos, priorizamos Brito, Mamuna e Baracatatiua, comunidades remanescentes de quilombo que serão realocadas caso haja uma expansão da base de foguetes. Visitamos as agrovilas de Peru e Pepital porque em Alcântara nos sugeriram esses locais. A nossa falta de informação foi tamanha que, de Brasília, bolamos um modelo de autorização de uso da imagem para que os fotografados assinassem, mas, quando chegamos às comunidades, a maioria das pessoas eram analfabetas. Foi…

TEXTUAL QUESTÃO 1 - INDICADORES DE FRACASSO ESCOLAR NO BRASIL (Disponível em: http://revistaescola.abril.com.br/edicoes/0173/aberto/fala_exclusivo.pdf) Observando os dados fornecidos no quadro, percebe-se: (A) um avanço nos índices gerais da educação no País, graças ao investimento aplicado nas escolas. (B) um crescimento do Ensino Médio, com índices superiores aos de países com desenvolvimento semelhante. (C) um aumento da evasão escolar, devido à necessidade de inserção…

resolveu dar aulas para as crianças na aldeia Taquapiri. Tinha um objetivo claro: levar para a comunidade uma educação que passasse para as novas gerações as tradições e a cultura do povo. “Quando eu estudei, os professores eram não-índios, vinham de outros estados, não falavam guarani. Esse próprio resgate da tradição indígena é uma conquista da mobilização dos índios. Nós queremos também que a educação aborde a nossa história de lutas e explique para as crianças a situação que os…

_____________________________________________________________________ Comunidades Remanescentes De Quilombo Da Amazônia: O Uso Do Território Jucilene Belo de Oliveira Geógrafa, mestranda do Programa de Pós-Graduação em Geografia - UFPA Jucilene_belo@hotmail.com Resumo: As comunidades remanescentes de quilombo são um seguimento étnico que cada vez mais ganham reconhecimento em todo o Brasil, não só por sua grande diversidade cultural, mas também pelo numero crescente de identificações…

que resultou nos limites atuais dos estados de Santa Catarina e Paraná, entre esses movimentos, os separatistas foram oriundos do descontentamento de alguns segmentos da sociedade com as relações estabelecidas entre colônia e metrópole ou entre comunidades, grupos organizados e o governo central. Mesmo após a independência, as disputas pelo poder intensificaram a ação desses movimentos, gerando revoltas contrárias aos grupos dominantes, alterando, em alguns casos, a configuração…