Comunidade Na Escola

ESCOLA X COMUNIDADE Os Fundamentos da Educação tem por objetivo despertar os alunos para o seu papel de cidadãos e a ter uma visão crítica da sociedade, partindo da sua realidade; levar os alunos a uma reflexão e compreensão da sociedade em que estão inseridos; formar cidadãos conscientes; problematizar questões cotidianas; oportunizar espaços de discussão. Os processos educacionais reunem, duas realidades indissociáveis no desenvolvimento do homem: a formação intelectual e a…

UNIVERSIDADE PAULISTA Vanderleia Martins -> RA 1213152 PRÁTICA DE ENSINO INTEGRAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE INFORME ESCOLAR Caçador SC 2013 Prática de Ensino: Integração Escola INFORME ESCOLAR “Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do curso de LETRAS, como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino: Integração Escola-Comunidade, ministrada pelo (a)Prof.(a). Raquel Maia Bokums. Vanderleia Martins -> RA 1213152…

Gilberto Dimenstein fala da importância de trazer a comunidade para a sala de aula com temáticas relevantes e compartilhar o conhecimento. Para que não haja mais separação entre a escola e a comunidade. A escola assume o bairro e a comunidade assume a escola. Como se fosse um ensino em tempo integral, num período a criança está na escola e quando está fora dela está em seu bairro trabalhando com artes num grupo de teatro, num grupo de basquete, num grupo de música ou grupo de internet.…

Projeto Pedagógico: Caracterização da Escola Estadual Gregório Szeremeta e da Comunidade..... Trabalho 1 PONTA GROSSA – PR MARÇO - 2014 1- CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA ESTADUAL GREGÓRIO SZEREMETA Identificação: Nome: Para realizarmos essa primeira parte do trabalho escolhemos a Escola Estadual Gregório szeremeta. Endereço: que está localizada na Rua: Benjamin Branco, 729. Telefone: 32761592. Instituição Mantenedora: Tendo como instituição mantenedora o Governo do Estado do Paraná

B. MARTINS RU 689583 TURMA 2011/08 O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇAO E SUA INFLUENCIA NA RELAÇAO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO. FUNDAMENTOS SÓCIO-ANTROPOLOGICOS DA EDUCAÇÃO. FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO. PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL – RELAÇÃO ESCOLA/COMUNIDADE TEORIAS DO CONHECIMENTO PEDAGÓGICO São Manuel 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA FÁTIMA T.…

a caracterização de um ambiente educacional, escola e a comunidade em que a mesma esta inserida. Assim como foi sugerido pelos professores a primeira etapa deste trabalho visa de uma forma prática, fazer a caracterização de uma escola e a comunidade em que a mesma esta inserida, ou seja, levantar dados pertinentes sobre a escola e a comunidade, desde seus aspectos pedagógicos, estruturais e até mesmo as expectativas da comunidade referente a escola. A dinâmica apresentada neste…

------------------------------------------------- Grupo Abril Site Nova Escola ------------------------------------------------- Parte superior do formulário | | | Parte inferior do formulário NAS BANCAS * Educação Infantil * Fundamental 1 * Fundamental 2 * Planos de aula * Gestão Escolar * Políticas públicas * Edições impressas >> Gestão Escolar > Gestão da comunidade Escola e família como parceiras Educar depende de uma relação…

MATEMÁTICA PÓLO: BAGÉ PRATICA DE INTEGRAÇÃO ESCOLA-COMUNIDADE TRABALHO 2 18 DE maio 2014 PROJETO DE MONTAGEM DO LABORATORIO DE INFORMÁTICA Projeto apresentado à Universidade Paulista – Unip Interativa, do curso de matemática, como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino: Integração Escola – Comunidade, ministrada pela Profª. Raquel…

Analise da relação entre a escola e a comunidade 1- Entretanto a exclusão e o indicador da transformação da escola que ultrapassa amplamente os casos agudos da exclusão. O problema da exclusão nos ensina que as relações da escolas e da sociedade se transformaram e que a escola perdeu a “inocência “. Ela própria é o agente de uma exclusão especifica que transforma as experiências dos alunos e abre uma crise de sentido nos estudos, as vezes até de legitimidade da instituição.

| Relações entre escola e comunidade *Como efetivar uma gestão escolar democrática? A Gestão Democrática é uma forma de gerir uma instituição de maneira que possibilite a participação, transparência e democracia. Os princípios que norteiam a Gestão Democrática são: * Descentralização: A administração, as decisões, as ações devem ser elaboradas e executadas de forma não hierarquizada. * Participação: Todos os envolvidos no cotidiano escolar…