Comunidade Modernidade Liquida Zygmunt Bauman

A escola da modernidade e a escola da contemporaneidade: diferentes ou semelhantes? No texto Jorge Ramos do Ó, Desafios à Escola Contemporânea: um diálogo. É um texto que aborda e discute sobre o andamento das instituições escolares no século XXI fazendo um paralelo entre o século XXI e o Séculos XIX abordando os meios de comunicação e suas influências e contribuições na escola contemporânea. O texto “Desafios à Escola Contemporânea: um diálogo.” Jorge Ramos do Ó…

(microcosmo do Recife). Repercutindo o que Zygmunt Bauman, em Modernidade líquida(2001)3, insinua como a dinâmica de uma “modernidade sólida” que é tornada fluída para erigir uma transição, a “modernidade líquida”4, o romance, com a ‘boca’ apontada para 3 Compatível à noção apresentada por Marx e Engels desde o século XIX por intermédio da frase “Tudo que é sólido se desmancha no ar”. Cf. Berman, 1986. 4 Sobre a “modernidade líquida, fluida”, Bauman (2001, p. 13) atina: “O…

individuais), matrizes religiosas, meio ambiente e sustentabilidade. O papel do cidadão / indivíduo na produção do social na contemporaneidade: impactos, desafios e possibilidades. Novas formas de: - individualidades; - redes sociais; - organização de comunidades; - difusão de informações; - desenvolvimento de culturas; - novos pólos de poder. OBJETIVO GERAL: Analisar a sociedade contemporânea em que velocidade, visibilidade e diferenças constituem seus fundamentos, visando à…

campus Petrolina, da disciplina de Prática Pedagógica II, Intitulado: Mundos Pequenos: Aspéctos sócio afetivos na dinâmica de um mundo conectado. Professor: Ricardo Bitencourt. Petrolina 2011 Redes sociais e suas "relações" Para viver em comunidade é preciso se desprender do individualismo, reconhecer que o sujeito é um ser social e tem intrínseca a necessidade de relacionamento. A chamada relação interpessoal promove trocas de informações de acordo com a bagagem cultural…

desvantagens, interação e público alvo desse novo suporte de leitura; esmiuça o design editorial, projeto gráfico e constructos da página de um livro. Para tanto, foi usado como base, contribuições de importantes estudiosos nas áreas sociais, Zygmunt Bauman; e-books, Giana M. S. Silva e Leilah S. Bufrem; interação, Pierre Lévy; e design editorial, Andrew Haslam. Palavras-chave: Tecnologia. E-book. Design editorial. ABSTRACT This monograph, based in knowledge of editorial…

Marilzete Steinle,Juliana Fogaça Sanches Simm, Suhellem Lee. Vitoria 24/09/2013 Conceito de genero textual Os Gêneros Textuais são formas verbais de ação social relativamente estáveis realizadas em textos situados em comunidades de práticas sociais típicas e em domínios discursivos específicos, ou seja, como práticas sócio-históricas, se constituem como ações para agir sobre o mundo e dizer o mundo, constituindo-o de algum modo. Bakhtin nos ensina, que…

a outros interesses e valores que podem transcender essas referências. Nos filmes são evidenciadas as falhas do Brasil enquanto um Estado-nação. Isso significa que o país é representado como não soberano e não se enquadra no conjunto das “comunidades culturais construídas nas mentes e memória coletiva das pessoas por meio de uma história e de projetos compartilhados” (CASTELLS, 2002, p. 69). A idéia de nação tem um forte papel na construção de significados. Sobre a identidade …

funcionários públicos muito bem pagos e instalados, por exemplo, na Zona Sul carioca) e por qualquer Estado que possa atender ou estender sua rede de serviços em direção às populações carentes, esticando o cobertor da cidadania sobre o corpo da nação (BAUMAN, 1999). Ao lado de um Estado enfraquecido, ao menos no que tange às suas redes de seguridade sociais, assiste-se ao fortalecimento de um processo de “privatização dos agentes” onde cada um se recolhe aos seus problemas porque…

quantitativa de postagens que citaram em seu conteúdo as categorias estudadas – 141 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ---------------------------------------------------------------------------------------- 14 1 A INSUSTENTÁVEL LEVEZA DO SER: COMO A PÓS-MODERNIDADE MOLDOU O SUJEITO CONTEMPORÂNEO ------------------------------------------------- 17 1.1 UMA NOVA COMPREENSÃO DO TEMPO E ESPAÇO ----------------------------- 19 1.2 DA LINHA DE MONTAGEM PARA A REDE: UMA MUDANÇA NA QUALIDADE…

imagens educavam e catequizavam os sujeitos por meio da encenação de passagens bíblicas e da narração da vida dos santos, tendo em vista o elevado número de analfabetos existentes na época. Esse legado cultural só chegou em terras brasileiras na Modernidade. As funções se repetiam: embelezar e enaltecer o espaço divino, aproximar os sujeitos do cristianismo e aumentar o número de fiéis, devido à enorme quantidade de homens não letrados na Colônia, facilitando a inteligibilidade dos…