Comunidade Interna E Comunidade Externa

necessário; · Ficha de acompanhamento do rendimento do aluno; · Atendimento a pequenos grupos; · Registro do prontuário dos alunos; · Participação nas mensagens / Reflexões; · Incentivo na participação de Projetos, gincanas, concurso, avaliação externas e internas; · Prevenção e acompanhamento da evasão escolar; · Acompanhamento das progressões parciais; · Leitura do informativo dos alunos, enfatizando os direitos e deveres, a consciência da liberdade, responsabilidade e…

desenvolvimento do Projeto são envolvidos funcionários da escola, pais, comunidade escolar, alunos e conselho de escola, pois o apoio de todos é importante para que as ações e o sucesso sejam alcançados com êxito. A escola conta com o projeto PROERD que atende os alunos do 5º ano, porém já esta em prática outros relacionados à prevenção do uso das drogas, com atividades diversificadas e de mobilização da clientela interna e externa. Os saberes e práticas já existentes são integrados de…

através de um estudo específico para cada organização, observando e estudando suas necessidades internas e seus objetivos para o futuro. O Planejamento, Organização, Direção e Controle é uma sequência de trabalho obrigatória para o gestor que queira manter seu empreendimento vivo no mercado. Resumo: Um fator relevante, muito falado e pouco executado, são as condições sociais em que se encontra a comunidade na qual os empresários estão estabelecendo o seu negócio, como é o dia-a-dia…

INTRODUÇÃO No presente trabalho abordaremos sobre a base da Politica externa de Angola, e também falar-se-á sobre os fundamentos pelos quais se desenvolvem as linhas orientadoras da política externa do país, como a hierarquia de execução, bem como as diferentes estratégias definidas pelo governo angolano. Angola tornou-se independente em 11 de Novembro de 1975, optando pela via de desenvolvimento, o modelo económico e político de planejamento centralizado, com todos os meios de produção…

INTRODUÇÃO No presente trabalho abordaremos sobre a base da Politica externa de Angola, e também falar-se-á sobre os fundamentos pelos quais se desenvolvem as linhas orientadoras da política externa do país, como a hierarquia de execução, bem como as diferentes estratégias definidas pelo governo angolano. Angola tornou-se independente em 11 de Novembro de 1975, optando pela via de desenvolvimento, o modelo económico e político de planejamento centralizado, com todos os meios de…

Projeto de extensão intitulado “Aspectos de sustentabilidade no projeto Estácio de conscientização da utilização de resíduos graxos e a conscientização social”. Rio de Janeiro, abril de 2013. O projeto visa envolver a comunidade acadêmica e externa na consciência de sua participação para a sustentabilidade. Proporcionar aos participantes uma complementação de sua formação universitária, capacitando-o a participar de equipes multidisciplinares na gestão e controle da qualidade…

formação integral do indivíduo, baseada numa filosofia que pensa o homem em todas as suas dimensões, ou seja, um indivíduo em constante processo de transformação e evolução. O projeto Político Pedagógico da nossa escola traduz os anseios de toda comunidade escolar. A sua construção se deu com a realização de estudos e encontros de fundamentação teórica com a participação dos diversos segmentos da escola. O nosso Projeto Político Pedagógico é analisado coletivamente pelos membros do…

profissionalizaram e estão buscando estratégias que contribuam com o desenvolvimento da empresa. Nesse contexto, surge também a comunicação interna, que tem o objetivo de criar um ambiente integrado, envolvendo colaboradores e os demais setores da empresa, pois diretamente ligados à construção da imagem da companhia. O propósito básico da comunicação interna é criar e manter um clima favorável a realização dos objetivos da instituição, ao crescimento de suas atividades,…

INSPECÇÃO-GERAL DA EDUCAÇÃO Avaliação Externa das Escolas Relatório de escola Agrupamento de Escolas de Montemor-o-Velho Delegação Regional do Centro da IGE Datas da visita: 21 a 23 de Fevereiro de 2011 I – INTRODUÇÃO A Lei n.º 31/2002, de 20 de Dezembro, aprovou o sistema de avaliação dos estabelecimentos de educação pré-escolar e dos ensinos básico e secundário, definindo orientações gerais para a auto-avaliação e para a avaliação externa. Após a realização de uma…

político-pedagógico deve partir do pressuposto de que seus autores sejam eles professores, equipe técnica, estudantes, pais ou representantes da comunidade local, interna e externa, possuem diferentes concepções acerca do processo de educação. Deste modo, essa construção precisa decorrer de um processo de profunda reflexão e investigação coletiva com a participação de toda a comunidade escolar.Neste sentido, a discussão da proposta pedagógica, através da apresentação de questões…