Comunidade A Apropriação Cientifíca

A ÉTICA NA PESQUISA CIENTÍFICA ■ O que é Ética? É a necessidade de fundamentar teoricamente os valores vividos de forma prática por uma sociedade. Para alguns autores, é a moral teórica. Estudo dos juízos de apreciações referentes à conduta humana susceptível de qualificação do ponto de vista do bem e do mal, seja relativamente a determinada sociedade, seja de modo absoluto. ÉTICA X MORAL Ética: uma questão moral? “Não matarás.” Ética: uma questão moral? “Não matarás.” E se você…

(org).Informações, saúde e rede sociais: diálogos de conhecimentos nas comunidades da Maré/ organizado por Regina Maria Marteleto e Eduardo Navarro Stotz. Rio de janeiro : Editora Fiocruz: Belo Horizonte: Editora UFMG. 2009. Regina Maria Marteleto (organizadora, doutora em comunicação e cultura, Escola da comunicação da Universidade Federal dp Rio de Janeiro (ECO/UFRJ). Pensadora do instituto de comunicação e informação cientifica e tecnológica em saúde da fundação Oswaldo Cruz (CUT/…

histórico diagnosticando problemas emergentes numa comunidade local. Sente-se a necessidade de reformulação das atividades para que possam ser instrumentalizadas aos alunos e a comunidade, discernindo algumas questões da área curricular, para que estas despertem aos alunos importantes alternativas e estratégias do cotidiano no ambiente do campo. Os recursos tecnológicos podem ser um incentivo a inclusão da comunidade à escola, dessa maneira a comunidade escolar propiciara um maior…

Einstein em Portugal: o primeiro teste da teoria da relatividade geral e o seu impacto na comunidade científica nacional Elsa Mota*, Ana Simões* e Paulo Crawford** Universidade de Lisboa, Faculdade de Ciências *CHCUL e **CAAUL Introdução Em Novembro de 1915, após vários anos de tentativas infrutíferas, Albert Einstein obteve as equações do campo gravítico geralmente covariantes − a teoria da relatividade geral (TRG) − e mostrou que a solução esfericamente simétrica destas…

percebemos que há veiculação, muitas vezes, de visões ingênuas ou pueris. cotidiano, contextualização e ensino de química 84 Recebido em 27/08/2012, aceito em 26/01/2013 C om este texto, pretende-se discutir a apropriação do termo cotidiano e contextualização pela comunidade de educação química e, ao mesmo tempo, propor uma reflexão sobre o que, aos nossos olhos, são avanços e contrapontos sobre as duas temáticas. Em primeiro lugar, apresenta-se e discute-se o termo cotidiano e…

projetos (professores, alunos e membros da comunidade), com o intuito de levantar e conhecer os projetos de pesquisa e extensão desta instituição que possuíam características de TS, tendo como base as suas quatro dimensões propostas pelo Instituto de Tecnologia Social - ITS. A pesquisa teve como resultado a analise de 04 projetos da UFRB que tem características de Tecnologia Social, buscando identificar de que forma esses projetos contribuem para a comunidade ao qual foram aplicados.…

observações e entrevistas com cerca de trezentos professores e professoras em catorze municípios da região central do estado de São Paulo. Os pesquisadores desse artigo considerando a necessidade de compreender a educação ambiental como um processo de apropriação crítica de conhecimentos, atitudes, comportamentos, ideias, valores, habilidades e hábitos na construção coletiva e participativa da relação responsável da sociedade com o ambiente e também a sua importância na escola,…

da realidade. O que é conhecer ? Crenças, cultura, preconceitos, etc. Sujeito (a consciência)  Imagem (pensamento) (apropriação) Objeto (a ser conhecido) (conhecimento verdadeiro ou não?)  Realidade Apropriação física (ex: visível) = conhecimento sensível Apropriação interior (conceitos) = conhecimento intelectual (só o homem) REALIDADE diferentes formas de apropriação ou níveis de aprofundamento  Conhecimento empírico - (vulgar ou senso comum)  Conhecimento filosófico -…

sentido de tomar atitudes voltadas para a preservação do meio ambiente.O papel de ciências é o de criar nos alunos competências para compreender e prever , interagir e mudar sua realidade. Neste mundo dominado pelas descobertas científicas, onde a produção de conhecimento aumenta vertiginosamente, ninguém duvida da necessidade do domínio dos fundamentos científicos para ampliar a capacidade de compreender a realidade que nos cerca; ter acesso às tecnologias

MÓDULO 2 – Ler e Aprender REFERÊNCIA Deve estar no formato ABNT: VASCONCELO, Sonia M.R.O Plágio na comunidade científica: Questões culturais e linguísticas. Ciência Cultura [online]. 2007, vol.59, n.3, pp. 4-5. ISSN 0009-6725. RESUMO O artigo fala que plagiar é copiar a idéia ou até a “identidade científica” de um autor.Em alguns países como no Reino Unido ,plagiar tem uma punição severa em universidades, em alguns casos existem até expulsões. No caso da China da