Comunicação Matemática

Disciplina Carga Horária Pesquisa, Tecnologia e Sociedade 72 Modelos de gestão 72 Matemática Aplicada e Estatística 72 Legislação, Rotinas de Pessoal e Benefícios 72 Saúde, Segurança do Trabalho e Meio Ambiente 72 Projeto Integrador I: recursos humanos. Relação homem–trabalho 36 Ética, Cidadania e Sustentabilidade 72 Administração Financeira 72 Treinamento e Desenvolvimento: Acompanhamento e Movimentação de Pessoas 72 Valorização e Remuneração de Pessoas: cargos e salários 72…

TEORIAS MATEMÁTICA E CRÍTICA DA COMUNICAÇÃO SALVADOR, 2014 A Teoria Matemática da comunicação teve sua origem no pós-guerra. Ele foi criado com a finalidade de solucionar problemas técnicos de comunicação visando a eficácia do fluxo informativo, podendo ser adaptável processo de comunicação. A Teoria Matemática se desenvolveu em 3 niveis: Técnico, Semântica e Eficácia. Nessa Teoria A consegue se comunicar de forma clara e concisa com B quando este compreende e corresponde

..................................................................... 17 3 Comunicação Empresarial.................................................................................. 18 3.1 Canais de Comunicação.................................................................................. 18 3.2 Comunicação Interna....................................................................................... 20 3.3 Comunicação Externa....................................................................

TEXTUAL: PIM II Trabalho de Produção Textual apresentado à Universidade Paulista – UNIP (Polo Freguesia do Ó), como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas Comunicação Empresarial, Matemática Aplicada e Economia e Mercado. São Paulo 2013 5 RESUMO Numa era em que a comunicação se tornou prioridade absoluta na sociedade contemporânea, estar fora das redes, deixar de expor seus produtos através de meios tecnológicos, é também estar fora do…

aproveitamento das disciplinas De Comunicação Empresarial, Matemática Financeira e Economia e Mercado do Curso de Tecnologia Gestão em Marketing da Universidade Paulista. Aluno: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx RA: xxxxxxx Curso: Gestão em Marketing Semestre: xxxxxx Polo Unip 2011 Resumo O objetivo deste trabalho é apresentar uma empresa de incorporação imobiliária com base nos estudos efetuados em Comunicação Empresarial, Matemática Financeira e Economia e Mercado. Boa Comunicação…

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DE SALAS DE TECNOLOGIA: UMA PROPOSTA EM EaD Agnaldo de Oliveira UFMS, agitha1@hotmail.com Resumo: Este artigo apresenta um recorte da pesquisa de mestrado que está sendo desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática, na linha de tecnologias, na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). A pesquisa tem por foco a formação continuada de professores de matemática que trabalham em salas de tecnologia em…

UNIVERSIDADE KATYAVALA BWILA INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXACTAS TEMA: AS TICS Grupo nº 5 Especialidade - Matemática Curso: pós - laboral 1º Ano Orientador Dr. Alberto Candimba Sebastião Benguela/Angola 2013…

UTILIZAÇÃO DA TECNOLOGIA PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA Regiane Martins Ewerton Prof. Antônio de Jesus Costa Mendes Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Licenciatura em Matemática (MAD 1131) Trabalho de Graduação 25/05/11 RESUMO No meio acadêmico, é senso comum falar sobre a inserção das tecnologias no processo de ensino-aprendizagem, porém observamos que na prática escolar ainda existe pouca utilização destas na maioria das áreas de ensino. Partindo dessa…

Ciências e Matemática, verafelicetti@ig.com.br. 2 PUCRS/Faculdade de Física - Mestrado em Educação em Ciências e Matemática, giraffa@pucrs.br. Resumo Este artigo aborda aspectos metodológicos que permeiam o ensino de Matemática. Ressalta a relação existente entre estes e a formação do sentimento de Matofobia no educando. Evidencia o fator linguagem como aspecto fundamental para se estabelecer a comunicação entre professor e aluno, na qual, através da reciprocidade da…

14.MODELO DE CICLO DE VIDA DE SOFTWARE 11 2.15.MODELO DE PROCESSO DE SOFTWARE 12 2.16.MODELO DE OBJETO 12 3.FUNÇÃO SOCIAL DO PROJETO 13 4.RELACIONAMENTO DE CADA DISCIPLINA COM O DESENVOLVIMENTO DO PIM 14 4.1.MATEMÁTICA PARA COMPUTAÇÃO 14 4.2.FUNDAMENTOS DE REDES DE DADOS E COMUNICAÇÃO 14 4.3.TECNICAS E LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO 15 4.4.ENGENHARIA DE SOFTWARE 15 4.5.METODOLOGIA CIENTÍFICA 16 4.6.ÉTICA E LEGISLAÇÃO PROFISSIONAL 16 5.CONCLUSÃO 17 BIBLIOGRAFIA 18 GLOSSÁRIO 19…