Comunicação Língua Linguagem Leitura E Discurso

Planejamento de Ensino de Língua Portuguesa para o ano Letivo de 2012 Justificativa Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), o ensino de Língua Portuguesa deve preparar o aluno para a vida, qualificando-o para o aprendizado permanente e para o exercício da cidadania. Se a linguagem é atividade interativa em que nos constituímos como sujeitos sociais, preparar para a vida significa formar locutores/autores e interlocutores capazes de usar a língua materna para compreender o

O PROCESSO DE COMUNICAÇÃO "A primeira função da linguagem não é ser representação do pensamento ou instrumento de comunicação, mas expressão da vida real." Prof. José Luiz Fiorin Você já parou para refletir sobre a importância da comunicação? Imagine como seria o processo de socialização ou de transmissão de cultura, por exemplo, se nós não nos comunicássemos. Então, como você já deve ter percebido, a comunicação é essencial à vida humana, tanto que se trata de uma capacidade inerente ao ser

estampados, nos jornais, revistas e até internet. Além disso, a charge serve de estímulo à leitura crítica de outros textos contidos nos jornais e revistas em que aparece; ou seja, possibilita atividades mais interessantes, desenvolvendo ainda o interesse do aluno pela leitura e pela busca de novas informações, tornando-se um instrumento eficaz para que o professor atinja seus objetivos, para realizar uma leitura crítica que é de fundamental importância para a formação de um leitor…

datando de há quase duas décadas, chegou o momento de aqueles programas serem substituídos por outros, susceptíveis de incorporarem não apenas resultados de análises sobre práticas pedagógicas, mas também os avanços metodológicos que a didáctica da língua tem conhecido, bem como a reflexão entretanto produzida em matéria de organização curricular. Isto significa que a referida revisão não pôde deixar de tomar como ponto de partida os programas de 1991, comportando-se todavia em…

LÍNGUA ESTRANGEIRA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS As economias mundiais, cada vez mais, mantêm entre si uma relação de interdependência, e o conhecimento de línguas estrangeiras torna-se imprescindível para desenvolver e ampliar as possibilidades de acesso ao conhecimento científico e tecnológico produzido. Para exercer a cidadania, é necessário comunicar-se, compreender, saber buscar informações, interpretá-las e argumentar. A aprendizagem de línguas estrangeiras, compreendida como um direito

diferença entre linguagem, língua e fala? O termo linguagem deve ser entendido como a faculdade mental que distingue os humanos de outras espécies animais e possibilita nossos modos específicos de pensamento, conhecimento e interação com os semelhantes. É a capacidade específica à espécie humana de se comunicar por meio de um sistema de signos (ou língua). A língua é, então, entendida como forma de realização da linguagem; como sistema lingüístico necessário ao exercício da linguagem…

Título: Estudo dos gêneros e dos discursos da esfera jornalística Autor: Rosangela Hammes Rodrigues Resumo: DELIMITAÇÃO DO TEMA: O projeto, em continuidade ao projeto anterior, intitulado Estudo dos gêneros do discurso jornalísticos: análises na perspectiva bakhtiniana da linguagem, tem como temática central o estudo dos discursos e dos gêneros da esfera sócio-discursiva do jornalismo. Por esta esfera compreende-se a comunicação discursiva jornalística,…

PARANÁ SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO - SEED PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL – PDE AS CONCEPÇÕES DE GÊNERO TEXTUAL/DISCURSIVO DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA MARIA EUGÊNIA DA SILVA VIOTTO GOIOERÊ – PR. DEZEMBRO-2008 MARIA EUGÊNIA DA SILVA VIOTTO AS CONCEPÇÕES DE GÊNERO TEXTUAL/DISCURSIVO DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA Artigo final apresentado ao Programa de Desenvolvimento Educacional - PDE, da Secretaria de Estado da educação – SEED do Paraná,…

1. Linguagem Jurídica ........................................................................................... X 1.2. Vocabulário Jurídico........................................................................................... X 1.3. Discurso Jurídico................................................................................................ X 1.4. Características da Linguagem Jurídica .............................................................. X 1.5. Níveis da…

Inserção da Linguística Textual e Análise do Discurso no Ensino Médio a partir dos gêneros textuais – novas perspectivas para um ensino de texto eficaz Rodrigo dos Santos e Silvai Resumo: A prática de texto no ensino médio apresenta-se desafiadora, pois ainda coexistem visões muito tecnicistas no ensino de redação, embora franco trabalho de mudança de paradigmas já exista nesse campo de estudos. Diante dessa realidade, o objetivo desta pesquisa é desenvolver novos conceitos…