Comunicação E Expressão Teste Unidade 1 Unip

PAULISTA – UNIP PATRICIA AMARAL MOREIRA RA 1207329 GESTÃO EM RECURSOS HUMANOS: PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR IV - PIM IV AMERICANA – SP 2012 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP PATRICIA AMARAL MOREIRA RA 1207329 GESTÃO EM RECURSOS HUMANOS: PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR IV - PIM IV Projeto Integrado Multidisciplinar em Gestão de recursos humanos apresentado à Universidade Paulista – UNIP.

Costa Doutor em Engenharia de Produção pela Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (USP); mestre em Engenharia de Produção pela Universidade Paulista (Unip); graduado em Física pela USP. É orientador de mestrado do Instituto de Pesquisas Tecnológicas (IPT), da USP, e professor-titular do programa de mestrado e doutorado da Unip. É consultor em Ciência da Computação, com ênfase em Engenharia de Software, e certificado em Design Instrucional para EAD pelo Instituto Brasileiro…

Marco Vinício Zimmer*** Carolina Guarçoni Pereira**** Fernanda Marques***** Helder Viana Costa****** Pedro Paulo Carbone******* Valéria Ferreira de Almada******** SUMÁRIO: 1. Introdução; 2. O conceito de competência e a gestão por competências; 3. O balanced scorecard; 4. Conclusões e recomendações. SUMMARY: 1. Introduction; 2. Concept of competency and management of competencies; 3. The balanced scorecard; 4. Conclusion and recommendations. PALAVRAS -CHAVE: gestão de pessoas;…

PAULISTA – UNIP CAMPUS - JUNDIAÍ PROJETO INTEGRADO MULTIDICIPLINAR – PIM Jundiaí 2013 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CAMPUS – JUNDIAÍ Nome RA. André Luiz Teixeira dos Santos B80BDG-9 Elaine Cristina de Assis Cruz …

PAULISTA ANDREA MARTINS RA 1323991 MAGAZINE LUIZA S.A PIM IV POLO UNIP BRASÍLIA-TAGUATINGA (DF) 2013 UNIVERSIDADE PAULISTA ANDREA MARTINS RA 1323991 MAGAZINE LUIZA S.A PIM IV Projeto Integrado Multidisciplinar IV para obtenção do título de Gestor de Recursos Humanos apresentado à Universidade Paulista – UNIP. POLO UNIP BRASÍLIA-TAGUATINGA (DF) 2013 RESUMO Este trabalho tem como objetivo, analisar o…

UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia A ADOÇÃO DA TECNOLOGIA NO ENSINO FUNDAMENTAL O Computador Como Ferramenta de Ensino UNIP – Pólo Rio de Janeiro 2010 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia A ADOÇÃO DA TECNOLOGIA NO ENSINO FUNDAMENTAL O Computador Como Ferramenta de Ensino Alunos: Gestão da Tecnologia da Informação 1º Semestre – 1º Bimestre

Informational . KEYWORDS: Entrepreneurship, Education, Information Technology SUMÁRIO INTRODUCAO ................................................................................................5 1. FUNDAMENTOS DA ADMINISTRAÇÃO...............................................................6 1.1 Denominação e forma de constituição...................................................................6 1.2 Dados e fatos…

PRODUÇÃO ESTRATÉGIAS, FATORES E ATRIBUTOS PARA A ESTRUTURAÇÃO DO PLANEJAMENTO E CONTROLE DA PRODUÇÃO EM REDES DE EMPRESAS FRANCISCO JOSÉ SANTOS MILREU Tese apresentada ao Programa de Doutorado em Engenharia de Produção da Universidade Paulista – UNIP, para a obtenção do título de Doutor em Engenharia de Produção. São Paulo 2011 UNIVERSIDADE PAULISTA PROGRAMA DE DOUTORADO EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO ESTRATÉGIAS, FATORES E ATRIBUTOS PARA A ESTRUTURAÇÃO DO PLANEJAMENTO E…

em Administração pela UNIP (2006). Docente e pesquisadora na área de Psicologia Organizacional e do Trabalho há 12 anos e consultora há 8 anos, é docente e coordenadora do curso de Administração de Empresas da UNIP Sorocaba e do curso de Administração Pitágoras, em Votorantim; docente do curso de pós-graduação da Universidade de Sorocaba (UNISO) e do curso de pós-graduação a distância (UNIP Interativa); líder da disciplina Comportamento Humano nas Organizações na UNIP. Em 1997 foi…

Utilize sempre seu representante para qualquer eventualidade; mesmo que esta não se refira a este material. NESTE INFORMATIVO ESTÃO TODAS AS ORIENTAÇÕES COMPLEMENTARES – AC – DO 1° SEMESTRE DE 2013. PARA AS ATIVIDADES Vale salientar que a obrigatoriedade da realização das Atividades Complementares segue a Resolução Nº 1, de 02 de fevereiro de 2004, do Conselho Nacional de Educação – CNE; que no Art. 8º estabelece que as AC “são componentes curriculares que devem ser adquiridas fora do…