Comunicação E Expressão Com Exercicios Da Unidade Ii

primeira legislação a que nos referimos é o Código Civil, datado de 1º de janeiro de 1916, na sua lei nº 3.071, §5º que nos diz: “São absolutamente incapazes de exercer pessoalmente os atos da vida civil: I - os menores de 16 (dezesseis) anos; II - os loucos de todos os gêneros; III - os Surdos-Mudos, que não puderem exprimir a sua vontade; IV - os ausentes, declarados tais por ato do juiz.” Se pensarmos nesta lei, nos dias atuais, perceberemos como está ultrapassada,…

I. Língua e Vocabulário Conceitos básicos: Linguagem: é a capacidade comunicativa dos seres. A linguagem articulada é aquela em que se constrói um sistema organizado de signos. Signo: é uma unidade de representação. O signo representa, no ato da enunciação, um elemento que está ausente e é evocado quando da substituição pelo signo. Signo linguístico: signo arbitrário que une um conceito a uma imagem acústica, ou seja, faz a ligação entre o significado e o significante. Denotação:…

familiares Ciclo de vida familiar – Acontecimentos de vida A comunicação na família A multiculturalidade e a família 3ª Sessão(2h) – Saúde e saúde familiar 10 Problemáticas familiares A crise familiar A violência na família 4ª e 5 ª Sessões (3h+3h) – O conflito 12 Causas geradoras Gestão de conflitos Prevenção e resolução de conflitos 6ª Sessão (2h) – Avaliação final Dos formandos Do curso 14 2- EXERCÍCIOS DE DINÂMICA DE GRUPO 15 Novos nomes 15 O espelho

CURSO TÉCNICO EM ELETROTÉCNICA CORNÉLIO PROCÓPIO AGOSTO 2005 Ministério da Educação Universidade Tecnológica Federal do Paraná Campus Cornélio Procópio Gerência de Ensino e Pesquisa ii Reitor EDEN JANUARIO NETO Pro Reitor de Graduação CARLOS EDUARDO CANTARELLI Diretor do Campus Cornélio Procópio EURICO PEDROSO DE ALMEIDA JUNIOR Gerente de Ensino e Pesquisa PAULO CÉZAR MOSELLI Comissão designada pela Portaria n. o 001 de 21 de janeiro de 2005 Presidente…

Unidade II METODOLOGIA DO TRABALHO ACADÊMICO Prof. Maurício Felippe Manzalli Assuntos da unidade anterior Operações básicas do método:  Decompor.  Compor.  Organizar.  Analisar. Observação como caminho da descrição.  Lógica elementar.  Linguagem básica ao raciocínio da pesquisa pesquisa.  Método, pensamento, conhecimento e diversas maneiras de conhecer. Assuntos desta unidade  Linguagem da pesquisa e da metodologia.  Processo de escrita e descrição…

integralização do curso ou “em perda de tempo”, com a não contabilização dos créditos realizados na instituição de origem, como se vê no art. 100 da Lei 4.024/61, com a redação dada pela Lei 7.037/82; 2) fornecer diploma profissional, assegurando o exercício das prerrogativas e direitos da profissão, como rezava o art. 27 da Lei 5.540/68; 3) assegurar uniformidade mínima profissionalizante a todos quantos colassem grau profissional, diferenciados apenas em relação às disciplinas…

conjunto de definiçőes doutrinárias sobre princípios, fundamentos e procedimentos a serem observados na organizaçăo pedagógica e curricular de cada unidade escolar integrante dos diversos sistemas de ensino, em atendimento ao que manda a lei, tendo em vista vincular a educaçăo com o mundo do trabalho e a prática social, consolidando a preparaçăo para o exercício da cidadania e propiciando preparaçăo básica para o trabalho. Art. 2º. A organizaçăo curricular de cada escola será…

conjunto de definições doutrinárias sobre princípios, fundamentos e procedimentos a serem observados na organização pedagógica e curricular de cada unidade escolar integrante dos diversos sistemas de ensino, em atendimento ao que manda a lei, tendo em vista vincular a educação com o mundo do trabalho e a prática social, consolidando a preparação para o exercício da cidadania e propiciando preparação básica para o trabalho. Art. 2º A organização curricular de cada escola será orientada…

articulação metodológica entre uma concepção de linguagem e sua correlação com a postura educacional. Atendo-se a considerar o aspecto relativo à concepção de linguagem, propõe, basicamente, três modos de concebê-la: como expressão do pensamento, como instrumento de comunicação e como forma de interação. Travaglia (1996) é outro estudioso que, preocupado com um ensino gramatical significativo, assinala a importância de o professor conceber a natureza fundamental da linguagem, propondo as…

EXECUTIVA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PROPOSTA CURRICULAR II - constituição de significados socialmente construídos e reconhecidos como verdadeiros sobre o mundo físico e natural, sobre a realidade social e política; III - compreensão do significado das ciências, das letras e das artes e do processo de transformação da sociedade e da cultura, em especial as do Brasil, de modo a possuir as competências e habilidades necessárias ao exercício da cidadania e do trabalho; IV - domínio…