Comunicação E Expressão Atividade Tele Aula

Os educadores precisam conhecer as vantagens que os meios de comunicação propiciam na aprendizagem de seus alunos. Mediante tecnologias educacionais à distância, softwares educacionais, redes de computadores (Internet e Intranet), ao mesmo tempo em que se renova, inova e, em se atualizando, aproxima o real do virtual, o visual do sensorial, o conhecimento acadêmico do conhecimento operativo. NOVAS TECNOLOGIAS NA SALA DE AULA: MELHORIA DO ENSINO OU INOVAÇÃO CONSERVADORA? …

Parte inferior do formulário Carregando... Unidade 1 - Comunicação e Linguagem Nesta primeira unidade, apresentamos temas relacionados ao processo de comunicação: a inserção dos processos comunicativos na cultura e na sociedade, os elementos da comunicação (emissor, receptor, código, canal, mensagem e referente) e as funções da linguagem. Discutimos também os avanços da comunicação trazidos pelo uso das novas tecnologias. Utilizamos o conceito de variação linguística para entender…

sociedade. O conceito de grupo é apresentado por diferentes autores de forma distinta. Para Zimerman(1997) a definição do termo grupo pode designar diferentes acepções; tanto pode se constituir de duas pessoas como uma família, uma turma, uma classe de aula, uma gangue, uma fila de ônibus, uma torcida no estádio etc. Pode ainda ser um conjunto de pessoas sintonizadas num mesmo programa de rádio, televisão. Na concepção de Contreras(1999) a definição de grupo não está relacionada ao…

E segundo o RCNEI sugere que a avaliação seja formativa. Logo o RCNEI também nos norteia quanto ao ambiente alfabetizador na Ed. Infantil de modo a promover as seguintes capacidades: (a) Ampliar gradativamente suas possibilidades de comunicação e expressão [...]; (b) familializar-se com a escrita por meio do manuseio de livros, revistas e outros [...]; (c) escutar textos lidos [...] (d) interessar-se por escrever palavras e textos ainda que não de forma convencional; (e) reconhecer…

....07 4.1 CARACTERISTIÇÃO DAS AULAS ASSISTIDAS QUATO AO CONTEÚDO..12 4.2 CARACTERIZAÇÃO DAS AULAS ASSISTIDAS QUANTO A METODOLOGIA ...............................................................................................................................12 4.3 CARACTERIZAÇÃO DAS INTERAÇÕES OCORRIDAS NA TURMA ESTAGIADA...........................................................................................................12 PLANO DE AULA................................

conhecimento, pois elao modifica, o transforma,leva ao entendimento de vários assuntos, proporciona uma melhor integração com os outros, provéminformações, desenvolve a criatividade, imaginação,pensamentos, adquire valores e é de grande importância para a comunicação,pois a leitura é uma realidade universal que exigirá domínio mesmo que a mais simples, sendoindispensável para se inserir na sociedade atual,abrindo caminho a outros conhecimentos, constituindo, muitas vezes, necessidade…

........4 2.1 – IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA...................................................................4 2.2 – CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA ...................................................................4 2.3 – DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO............................................................................................5 3- CONSIDERAÇÕES FINAIS..........................................................................13 REFERÊNCIAS..............

ESTAGIADA 3LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA... INTRODUÇÃO O presente estágio no ensino fundamental é muito importante e construtivo, nos possibilitando desenvolver ensino na sala de aula tendo contato direto com a realidade dos alunos e professores, assim observando como a professora conduz as aulas. E como os alunos processam a compreensão do conhecimento, pois o estágio é um campo de conhecimento e novidades, onde se torna um ambiente de formação e investigação por nossas…

FACULDADE ANHANGUERA DE JUNDIAÍ CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: TECNOLOGIA APLICADA À EDUCAÇÃO ALUNA: SHEILA HAMBURG DEPIATTI RA: 6450326991 ATIVIDADE COLABORATIVA TUTORA RENATA BONIFÁCIO DOS SANTOS DE OLIVEIRA JUNDIAÍ 01/06/2013 Aula-tema 02: As primeiras experiências educacionais com tecnologias de informação Para trabalharmos com os representantes das escolas, pensamos em fazer uma palestra que…

| |2. O papel do planejamento | |Para elaborar um curso na modalidade de EAD é necessário assumir, como atividade central e preponderante para o sucesso do | |empreendimento, a realização de um planejamento sério e cuidadoso do processo pedagógico a ser iniciado. | |No entanto, vale repetir, o planejamento não pode ser