Comunicação E Expressão Atividade 02

DISCIPLINA CÓD. DISCIPLINA PROFESSOR Comunicação Empresarial Eli Andrade Rocha Prates ANO/SEMESTRETURMACRÉDITOSTOTAL DE AULASCARGA HORÁRIA
ESPAÇOS DIVERSIFICADOSCARGA HORÁRIA
TOTALCARGA HORÁRIA
A DISTÂNCIA2012/2 3 54 13,5 54 0 EMENTA Apresentação das normas e técnicas da comunicação organizacional oral e escrita. Compreensão e produção de textos e correspondências. OBJETIVOS 1. Estimular a atividade da redação como uma prática de linguagem que permite

ATIVIDADE VIRTUAL DE LIBRAS QUESTÃO 01- (valor 1,0) Leia a apostila da disciplina Libras e marque a alternativa abaixo: “A pessoa surda (ou surdo) não possui uma perda, nem uma _____________________e sim uma ____________________em relação a ___________________majoritária, pessoas ouvintes, ou seja, a pessoa surda não é só aquela que usa uma outra forma de _______________________, uma língua de sinais, é aquela que possui uma história, uma ___________________________ e uma…

DEDICÁTORIA Dedicamos este projeto a todos os meus alunos e professores do Centro de ensino especial 02 de Ceilândia,por ser uma escola em que todos trabalham em unidade , dedicação e muita alegria em cada evento e atividade realizados na escola. EPIGRAFE Todas as artes contribuem

possuem, a individualidade, a diversidade e a resolução de problemas desafiadores como forma de aprendizagem infantil. APRESENTAÇÃO De acordo com as exigências e Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica – Resolução nº. 02/2001 do CNE, parecer 424/03 do CEE/MG e Resolução 451/03 do CEE/MG, parecer CNC/CBE nº. 17/2001. A Escola Especial Dirceu de Oliveira Santos, implanta o Centro de Educação Infantil conforme Resolução 443/03 CEE, parecer 22//03 CNE. …

DO MÓDULO DE COMUNICAÇAO EDUCACIONAL ALUNO: JAITER RIBEIRO GARCIA Atividade de avaliação 01 Leia o livro “Una pedagogia de la comunicación” de Mario Kaplún. Analise os diferentes modelos comunicativos que apresenta este autor, reflexione e faça deduções sobre aquele que predomina em seu ambiente profissional. Proponha a maneira de melhorar a prática comunicacional desse ambiente. RESPOSTA 01. INTRODUÇÃO Kaplún analisa a comunicação a partir da comunicação…

Confortar opiniões de pontos de vistas sobre as diferenças manifestações da linguagem verbal; Compreender e usar a língua materna, geradora de significações e integradora da organização do mundo e da própria identidade. EMENTA Comunicação humana- elementos da comunicação; funções da linguagem; tipos de texto; origens e domínios da Língua Portuguesa; figuras de linguagem; denotação e conotação; linguagem, língua, fala e discurso; as funções da literatura; linguagem literária e não…

da Língua Brasileira de Sinais (Libras). Sumário Aspecto médico, cultural e social sobre surdez Aspecto cultual dos surdos Aspecto social dos surdos Libras Atividades pedagógicas para alunos deficientes auditivos usuários de libras em sala regular Materiais necessários para que as atividades pedagógicas sejam preparadas e executadas Percepções e considerações do grupo sobre o processo vivenciado Conclusão Referências Bibliográficas

escolar e a sociedade de modo em geral para que o mesmo possa brincar na hora do recreio sem prejudicar à própria saúde e dos demais colegas que se encontram também no espaço escolar. Objetivo geral: *Oportunizar aos alunos de modo em geral atividades recreativas durante o período do recreio visando uma convivência saudável e um melhor relacionamento entre as mesmas, de modo que desenvolvem entre os membros valores humanos, tais como respeito, solidariedade, amizade, compartilhando e…

MARLLON rodrigo DE ALMEIDA COMUNICAÇÃO: uma estratégia empresarial Colatina-ES 2014 MARLLON rodrigo DE ALMEIDA COMUNICAÇÃO: uma estratégia empresarial Trabalho individual apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral. Prof. (a): Mônica Maria Silva. Wilson Sanches. Sebastião Oliveira, Karen Manganotti e Márcia Bastos. Colatina-ES 2014 COMUNICAÇÃO: UMA ESTRATÉGIA EMPRESARIAL A comunicação…

com a prática observada; d) Auxiliar nas atividades propostas em sala de aula, oferecendo suporte nas atividades individuais e grupais; Este relatório está organizado em tópicos, quais sejam: Tópico 1, a presente introdução, Tópico 2 Capítulo, Caracterização da escola e da turma observada, Tópico 2.1, Caracterização da escola, Tópico 2.2-, Caracterização da turma e aspectos a serem observados, Tópico 3 – Capítulo 3, Desenvolvimento e análise das atividades observadas e realizadas, e,…