Comunicação E Expressão Atividade 02

MISSÃO II III – OBJETIVO DO CURSO IV – EMENTA Comunicação humana. Língua, fala e linguagem. Texto e textualidade. Tipos e gêneros textuais. Leitura, interpretação e produção de textos. Aspectos gramaticais. V – OBJETIVOS DA DISCIPLINA Oportunizar ao aluno aperfeiçoamento dos seguintes processos: leitura e interpretação de textos em diferentes formas de linguagens, contribuindo para tornar mais eficaz o processo de comunicação; e ordenação das idéias,…

das atividades propostas. Para que o aluno possa aprender melhor os softwares apresentados, são disponibilizadas videoaulas, que apresentam as suas principais funções por meio do desenvolvimento de uma aplicação. Por exemplo, para o software PowerPoint, a videoaula apresenta o desenvolvimento de uma apresentação nos moldes do que é solicitado na atividade proposta. As atividades propostas foram distribuídas da seguinte forma: Semana 1 - Unidades 1 e 4 – 03/02/2014 a 09/02/2014…

a relação existente entre a preparação competitiva e as reais condições materiais. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAGEM CONTEÚDOS: ESTRATÉGIA / METODOLOGIA AVALIAÇÃO Compreender o corpo como forma de comunicação e expressão de sentimentos e sentidos. Compreender algumas interações (históricas e sociais) que determinam as práticas corporais na nossa sociedade, como questões de gênero, classe, raça, etnia, mídia e exclusão, etc. Conhecer as regras…

EIXO DE FORMAÇÃO HUMANÍSTICA ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DA AVALIAÇÃO 01 (VIRTUAL) DISCIPLINA Libras (Língua Brasileira de Sinais) PROFESSORA Alessandra de Azevedo Costa Calixto ATIVIDADE VIRTUAL VALOR: 6,0 NÚMERO DE QUESTÕES: 06 objetivas (valor:0,5 cada) e 02 discursivas (valor: 1,5 cada). ATIVIDADE COMPLEMENTAR: QUESTIONÁRIO VALOR: 4,0 NÚMERO DE QUESTÕES: 08 objetivas (valor:0,5 cada). PRAZO DE POSTAGEM DO ALUNO Até 13/04/2015 até as 20:00. PRAZO DE CORREÇÃO DO TUTOR Dia 28/04/2015.…

concordância do número do sintagma nominal, encontra-se apenas em um dos elementos. O plural das frases, não está de acordo a norma culta, pois usou-se a regra dos estilos não monitorados do Português Brasileiro, que também é uma maneira informal de comunicação, onde é muito comum acontecer neste caso. A forma e função do estilo, existente na música entende-se como a da grande maioria da linguagem usada na maior parte da sociedade, onde os falantes fazem do próprio comportamento…

21/02/2013 O que são conflitos escolares? São conflitos que se originam das ações próprias dos sistemas escolares ou que surgem a partir das relações que envolvem os atores da comunidade educacional. Mudanças sociais transformações na escola No passado os padrões sociais e educativos se baseavam numa relação superior-inferior, na qual se mantinha o domínio através de ameaças, castigos, prêmios, etc. Escola: um olhar sobre os conflitos - Quais são os conflitos mais comuns?…

para medir a idade motora de crianças entre 02 e 11 anos, com essa observação desenvolvê-lo considerando a importância dele para a Instituição e para traçar um plano de tratamento pelos profissionais para essa criança. 1.2. Procedimentos Metodológicos As atividades desenvolvidas serão a caracterização da Instituição de estágio, a observação das crianças nas aplicações do teste, realização do levantamento bibliográfico, submeter-se as atividades de supervisão, analisar os dados…

1 – INTRODUÇÃO 01 A expressão Marketing esportivo foi utilizada pela primeira vez em 1978, em um artigo escrito no periódico Adversiting age devido as necessidades de descrever as ações que determinadas empresas estavam utilizando para promoção de seus produtos por meio do esporte. O Marketing esportivo pouco difere do marketing propriamente dito, devendo este apenas estar relacionado à…

Comunicação empresarial Unidade II 3 O QUE É COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL? A comunicação empresarial envolve todas as ferramentas de comunicação, escolhidas especialmente para cada um dos públicos a serem trabalhados. Observe que se trata de uma atividade multidisciplinar e que, só por essa razão, já apresentaria bom grau de dificuldade para ser levada a cabo. Há empresas que compreendem essa dificuldade e a importância das pessoas nas empresas, que por essa razão envolve conflitos,…

UNIDADE SOROCABA CURSO: PEGAGOGIA DISCIPLINA: DIDÁTICA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS (ATPS) ALUNOS: ANAIAN AP. C. ABREU PEIXE - RA 7567604353 CLEUSA P. DO NASCIMENTO - RA 7327556939 CARLA FERNANDA VIEIRA MATTOS – RA 6942011031 ISALTINA A. ALMEIDA – RA 7528596391 LAERCIO CARLOS DIAS – RA 7325549368 ROSELE ALEXANDRE – RA 7310552463 SOROCABA/SP