Comunicaçao E Expressao Ficha

deveres, perante a sociedade em que vive. Ø Saber relatar, analisar, comparar, pesquisar dados relevantes contidos nos referenciais do programa escolar, que atendam os requisitos básicos na educação como um todo. PORTUGUÊS CONTEÚDOS Ø Expressão oral e não verbal. Ø Função social da escrita. Ø Nome da criança. Ø Alfabeto fonético, móvel, ilustrado, concreto. Ø Construção de palavras. Ø Direção da escrita, espaçamento entre palavras. Ø Som final e inicial das palavras…

coparticipação e/ou participação ATIVIDADES PREVISTAS Aulas de Educação Física de Educação Fundamental ao Ensino Médio. ESTRATÉGIAS DE AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO Feedback do professor responsável pelo estágio na instituição concedente preenchimento da ficha de avaliação do estagiário CRONOGRAMA DIAS DA SEMANA MANHÃ TARDE NOITE Segunda-feira de _____ às _____ h de _____ às _____ h de _____ às _____ h Terça-feira de _____ às _____ h de _____ às _____ h de _____…

de diferentes gêneros, para se tornarem competentes em relação ao uso da língua materna. Texto entendido, caro professor, “como qualquer produção linguística, falada ou escrita, de qualquer tamanho, que possa fazer sentido numa situação de comunicação humana, isto é, numa situação de interlocução” (COSTA VAL, 2004, p.113), organizado em um determinado gênero. Escrever é comunicar-se, interagir. Nesse processo, é necessário considerar o que se diz, a quem se diz, de que forma se diz, qual o

duas formas: a) Texto transcrito; b) texto resumido; c) texto organizado por itens esquematizados com numeração sequencial; d) Texto organizado a partir de numeração progressiva; e) Texto organizado com combinação de marcadores; f) Ficha de comentário; g) Ficha combinada O ENSINO E AS DIFERENTES INSTÂNCIAS DE USO DA LINGUAGEM A palavra é mais difícil do que qualquer trabalho e seu conhecedor é aquele que sabe usá-la a propósito. São artistas aqueles que falam no conselho...…

Existem outras atividades idealizadas por Freinet, como por exemplo: Fichário de Consulta, Correção, Auto-Avaliação, etc. A Pedagogia Freinet se alicerça em quatro eixos fundamentais: Cooperação: como forma de construção social do conhecimento; Comunicação: como forma de integrar esse conhecimento; Documentação: registro da história que se constrói diariamente; Afetividade: elo de ligação ente as pessoas e objeto de conhecimento. Princípios que Freinet considera invariáveis:…

de conflitos, utilizando seus recursos pessoais, respeitando as outras crianças e adultos e exigindo reciprocidade • Adotar hábitos de autocuidade valorizando as atitudes relacionadas com higiene e cuidados com a aparência. Conteúdo ➢ Expressão, manifestação e controle progressivo de suas necessidades, desejos e sentimentos em situações cotidianos. ➢ Valorização do diálogo como uma forma de lidar com os conflitos. ➢ Valorização da higiene, limpeza e aparência…

as seguintes competências específicas da habilitação profissional: * Classificar as diversas peças do vestuário. * Desenvolver desenho técnico de peças do vestuário, com o uso do computador para criação de ficha técnica. * Interpretar as principais características de fichas técnicas e os princípios básicos que interferem na execução de peças do vestuário. * Interpretar técnicas de corte de tecidos e de manipulação de instrumentos, inclusive informatizados, utilizados na modelagem

“Comentários do Avaliado”, da ficha de avaliação. Fase II – Auto-Avaliação (entre 02 e 31 de Janeiro do ano N+1) Tem carácter preparatório da avaliação e não constitui componente vinculativa da avaliação a atribuir pelo avaliador. Tem como objectivo principal envolver o avaliado no processo de avaliação e fomentar o relacionamento com o superior hierárquico, de modo a identificar oportunidades de desenvolvimento profissional. Esta fase é suportada pela Ficha de Auto-Avaliação…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO - CAA DESIGN 2013.2 - NOITE ALUNO: FÁBIO BATISTA DA SILVA CADEIRA: METODOLOGIA CIÊNTIFICA PROFESSORA: TATIANA FERRAZ FICHA CATALOGRAFICA GULLAR, Ferreira, 1930 - Sobre arte sobre poesia: (uma luz do chão) / Ferreira Gullar - Rio de Janeiro: José Olímpio, 2006. FICHAMENTO “O novo na arte não tem que ser sempre um escândalo ou uma ruptura; pode ser – na maioria das vezes é – o resultado de sutil exploração e aprofundamento temático e…

processo, a comunicação tem grande importância e deve ser estimulada, levando-se o aluno a falar e a escrever sobre Matemática, a trabalhar com representações gráficas, desenhos, construções, a aprender como organizar e tratar dados.” (BRASIL, 1998, p. 56-57). De acordo com essa proposta, os esquemas, as tabelas e as figuras, assim como as escritas numéricas seriam representações relacionadas ao mundo real, e o escrever sobre Matemática é apontado como uma forma de estimular a…