educação pre escolar

atendendo ao desenvolvimento das competências estabelecidas nas orientações curriculares e nas metas de aprendizagem para o final da educação pré-escolar. Ano letivo 2013-2014 PREVISÃO DE PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO das CRIANÇAS MJS/2013 4. Educação Pré-escolar: Avaliação das Crianças e Metas de Aprendizagem Educação Pré-escolar: Avaliação das Crianças e Metas de Aprendizagem SOBRE A AVALIAÇÃO DA CRIANÇA A avaliação diagnóstica realizada no inicio do ano letivo permite ao educador obter informação útil sobre cada criança e conceber uma planificação inicial adequada de acordo com os níveis de desenvolvimento dos diversos elementos do grupo. A continuidade da avaliação permite a adoção de estratégias de diferenciação pedagógica, de modo a facilitar a integração das crianças. De acordo com as conceções e opções pedagógicas, cada educador utiliza técnicas de observação e registo diversificados (observações, fotografias, gravações, portefólios, outros). No final de cada período será realizado um registo de avaliação, com síntese descritiva analisando as áreas fortes e fracas do grupo, com vista a reformular a prática pedagógica sempre que necessário, e ainda um registo de avaliação individual onde se faz referência às aprendizagens e progressos de cada criança, que será entregue aos encarregados de educação. Ano letivo 2013-2014 PREVISÃO DE PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO das CRIANÇAS MJS/2013 5. Educação Pré-escolar: Avaliação das Crianças e Metas de Aprendizagem Educação…

LEGISLAÇÃO E LEI DE LIBRAS . Rômulo, o fundador de Roma, por volta de 753 a.C. decretou que todos os surdos recém-nascidos e crianças até os três anos deveriam ser mortos ou levados de Roma, pois eram considerados um peso e um problema para o Estado (RADUTZKI,1992). Uma conferência, em 1994,em Salamanca na Espanha, um país notável pelo sistema educacional inclusivo. Políticas educacionais deveriam levar em total consideração as diferenças e situações individuais. Devido às necessidades…

6/5/2014 PROFESSORA SANDRA CRISTINA MALZINOTI VEDOATO Fonoaudióloga Mestranda em Educação Especialista em Educação Bilíngue para surdos LIBRAS/Língua Portuguesa Certificada pelo Exame Nacional de Proficiência para o Ensino e a Tradução/Interpretação da LIBRAS 30/04/2014 LIBRAS – LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS VÍDEO AUDIÇÃO Aula 1 Educação e surdez Deficiência Auditiva Audição normal: 10 a 25 dB Perda auditiva leve: 26 a 40 dB Perda auditiva moderada: 4 1…

Intercom – Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação XIX Congresso de Ciências da Comunicação na Região Sudeste – Vila Velha - ES – 22 a 24/05/2014 Representações Do Passado: Breve Análise das Mudanças de Comportamento na Relação Pai/Filhos1 Verônica Costa SOUZA2 André Melo MENDES3 Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, MG RESUMO A humanidade e os valores que ela institui estão em constante mudança, os últimos cinquenta anos são prova disso. Neste…

CAROLINA SPERINDE MOREIRA O TRATAMENTO JURÍDICO DA RESPONSABILIDADE CIVIL PELO COMPARTILHAMENTO DE CONTEÚDO NA INTERNET Santa Maria 2014 CAROLINA SPERINDE MOREIRA O TRATAMENTO JURÍDICO DA RESPONSABILIDADE CIVIL PELO COMPARTILHAMENTO DE CONTEÚDO NA INTERNET Projeto de Trabalho Final de Graduação Apresentado à disciplina de TFG I Área de Ciências Sociais - Curso de Direito Orientador: Profª Drª Rosane Leal da Silva…

LINGUAGEM 2014 1Introdução: O presente trabalho visa discorrer sobre o tema Linguagem, que é essencial para vida dos seres humanos, sem a língua ou linguagem, seria impossível a comunicação social. A linguagem abrange não somente a fala, mas também se incluem nesse assunto, a escrita, os signos e as expressões corporais. A linguagem é considerada a nossa expressão do pensamento. Sabemos que a linguagem é a forma mais comum de comunicação dos seres humanos,…

SCHEMBERGER FAVARIN LIBERDADE DE EXPRESSÃO E JOGOS ELETRÔNICOS NO CONTEXTO BRASILEIRO MARINGÁ 2014 ARTHUR CATÃO CORREA REBECCA MARQUES DOMINGUES RENATO SCHEMBERGER FAVARIN LIBERDADE DE EXPRESSÃO E JOGOS ELETRÔNICOS NO CONTEXTO BRASILEIRO MARINGÁ 2014 INTRODUÇÃO O trabalho apresentado busca, tomando por base o artigo “Games e Liberdade de Expressão”, de Arthur Protasio e…

Interdisciplinares da Comunicação XVI Congresso de Ciências da Comunicação na Região Nordeste – João Pessoa - PB – 15 a 17/05/2014 Educomunicação: Desenho animado e arte teatral como meios para educação ambiental e formal.1 Wexyza Ferreira de Lima MORAES2 Tarsila Maria Fernandes ORAGUI3 Universidade Federal de Campina Grande, Campina Grande, PB RESUMO O presente artigo tem o intuito de observar e relatar os acontecimentos do trabalho Mídia Infantil: Desenho animado na…

REGISTOS DE EDUCAÇÃO DE INFÂNCIA Agenda para o ano letivo 2014-2015 Educador de Infância: __________________________________________ Estabelecimento: _________________________________ Agrupamento: ___________________________________ Agenda 2014-2015 DADOS PESSOAIS E PROFISSIONAIS http://blogue-folio.blogspot.com Agenda 2014-2015 DADOS PESSOAIS Nome:__________________________________________________________________________________…

Ditadura Militar no Brasil (1964-1985) e com o AI-5 (1968), O Pasquim surgiu em 1969. Após o surgimento d’O Pasquim, uma grande semeação de ideologias foram passadas, muitas críticas sociais e contra a ditadura foram implicitamente mostradas para cerca de 40 mil pessoas, nas primeiras vendas; e isso só aumentou. O fato é que, naquela época, o único meio de comunicação em que poderia se expressar de modo oculto contra o regime era pelo jornal. A rádio era controlada e a TV, na grande…