Comunicação Síncrona Na Internet

como envio de videotapes. Além desses pontos, esta geração estava respaldada por uma instituição pública que expedia a titulação oficial.”. A terceira geração, a partir da década de 1990, devido aos avanços tecnológicos – o uso do computador e da internet – vem possibilitando a “interação social entre alunos e professores que supera a “distância social” bem como a “distância geográfica” e o "tempo".”. De acordo com o texto lido na nossa plataforma – http://www.moodle.ufba.br/ - ,…

O EaD proporciona um aprendizado, no qual o estudante não esta ligado fisicamente com o ambiente de ensino-aprendizagem, traz um outro tipo de comunicação entre professor e o aluno, que é por meio de tecnologias. Quando falamos na palavra “distância” dá a entender que são objetos separados ou distantes entre si, porém no EaD a comunicação deve ser constante, por isso o aluno que se presta a encarar um estudo “virtual” devem estar certos de que podem administrar bem o tempo que tem, pois

Princípios da Comunicação de Dados - PCD Daniele Palazzi Faculdade de Educação Tecnológica do Estado do Rio de Janeiro (FAETERJ) Aula 1 Apresentação ● Daniele Palazzi ● Formação: – Bacharel em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) – Mestre em Modelagem Computacional pela UFJF – Doutoranda em Informática pela PPGI/UFRJ ● Área: Gestão de Sistema Complexos Apresentação ● Linhas de pesquisa: – – Linked Open Data

DA SILVA DISCIPLINA – INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ALUNO (A) – ANA KELY DE ALMEIDA DANTAS A INTERNET PERMITIU QUE SE DESENVOLVESSEM RECURSOS TECNOLÓGICOS SÍNCRONOS QUE SÃO AQUELES QUE PERMITEM A COMUNICAÇÃO SIMULTÂNEA ENTRE AS PESSOAS E OS ASSÍNCRONOS, QUE SÃO OS QUE NÃO APRESENTAM SINCRONIA, OU SEJA, NÃO PERMITEM A SIMULTANEIDADE DE COMUNICAÇÃO. NA EAD, ESSES RECURSOS REPRESENTARAM AVANÇOS SIGNIFICATIVOS PARA OS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM. ENUMERE E…

para este fim uma relação de interatividade e interação. 5. Descreva o conceito de letramento digital e apresente sua relação com a construção do conhecimento. R: O letramento digital consiste no domínio das tecnologias digitais de informação e comunicação. A sua relação com a construção do conhecimento baseia-se na nova forma de ter acesso a informações utilizando de mídias digitais gerando benefícios indiretos como a promoção de modalidades de pensamentos superiores. 6. O nível de…

Sistemas Operacionais III - Comunicação entre Tarefas ∗† Prof. Carlos Alberto Maziero DAInf UTFPR http://dainf.ct.utfpr.edu.br/∼maziero 18 de novembro de 2011 Copyright (c) 2006 Carlos Alberto Maziero. É garantida a permissão para copiar, distribuir e/ou modificar este documento sob os termos da Licença de Documentação Livre GNU (GNU Free Documentation License), Versão 1.2 ou qualquer versão posterior publicada pela Free Software Foundation. A licença está disponível em…

ferramentas eficientes e eficazes, submetida aos objetivos pedagógicos, com objetivo de expressar a diversidade cultural e à realidade que os educandos estão inseridos sendo as vivências do seu próprio dia a dia sobre à luz da tecnologia. Neste sentido a internet, o material impresso articulam-se com novas linguagens e novas formas de apropriação do conhecimento na escola. “À mudança das formas de interacção entre quem aprende e quem ensina e à mudança do modo como se reflecte sobre a…

computador e na internet 3ª geração – 1970 (1) Imprensa e correios 4ª geração – 1980 ( 2) Difusão de rádio e Tv 5ª geração – 2000 ( 4) Teleconferência por áudio, vídeo e computador 5. Conceitue comunicação Síncrona e comunicação Assíncrona. R- A forma síncrona permite a comunicação entre as pessoas em tempo real, ou seja, o emissor envia uma mensagem para o receptor e este a recebe quase que instantaneamente, como numa conversa por telefone. São exemplos deste tipo de…

................................................ 341 9.2 Portal educacional da Educação à distância do IFPR ........................................................ 343 Aula 10 - Os meios de comunicação e a interação on-line na educação a distância................ 345 10.1 ferramentas para a comunicação na EaD ..................................................................... 345 Aula 11 - História da computação..............................................................................

DISCIPLINA: TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO EM SAÚDE CÓDIGO: TURNO: M/T CH: EMENTA: Pretende-se que o aluno compreenda as funções básicas de um computador, bem como questões relacionadas às atuais tecnologias da informação e comunicação na área da saúde. De-se que o aluno compreendçllll EMENTA OBJETIVOS: OBJETIVO GERAL: Apresentar as tecnologias da informação e comunicação na saúde e suas aplicações básicas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Demonstrar e discutir o…