Linguagens Sincronas e Assincronas

pesquisas que você pode realizar pela internet responda as seguintes questões: a) Defina e exemplifique as formas de linguagem síncronas. Para um melhor entendimento sobre linguagem síncrona, é importante saber em que contexto se encaixa, então, antes de falar sobre linguagem síncrona, é importante saber sobre a comunicação mediada por computador (CMC). A comunicação mediada por computador (CMC) é uma comunicação interpessoal que utiliza a tecnologia computacional para transmitir, armazenar ou apresentar informações. A CMC possui uma grande e crescente variedade de ferramentas que podem prover uma comunicação do tipo um para um (comunicação privada), um para muitos (dispersão), e muitos para muitos (discussão em grupo), capazes de oferecer suporte à colaboração em ambientes de ensino permitindo que haja interação entre pessoas localizadas em espaços físicos diferentes possibilitando a troca de ideias, informações e conhecimentos de forma rápida e eficiente. As ferramentas de CMC geralmente são divididas em duas grandes categorias: síncronas e assíncronas. Ferramentas Síncronas. A comunicação síncrona é realizada em tempo real, exigindo participação simultânea de todos os envolvidos. Como exemplo de ferramentas síncronas pode citar: Chat: Programa que permite a comunicação entre vários interlocutores, através de uma janela comum onde tudo o que é escrito por cada participante pode ser lido imediatamente por todos os outros. O IRC (Internet Relay Chat)…

utilizados isoladamente ou combinados, e veiculados pelos diversos meios de comunicação”.(definição que consta no Decreto n.º 2.494, de 10 de fevereiro de 1998, que regulamenta o art. 80 da LDB lei n.º 9.394/96.). Educação a distância é uma modalidade de educação mediada por tecnologias em que alunos e professores estão separados espacial e/ou temporalmente, ou seja, não estão fisicamente presentes em um ambiente presencial de ensino-aprendizagem. A modalidade de ensino a Distância é um…

O que é Educação a Distância? Educação a distância é o processo de ensino-aprendizagem, mediado por tecnologias, onde professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente. É ensino/aprendizagem onde professores e alunos não estão normalmente juntos, fisicamente, mas podem estar conectados, interligados por tecnologias, principalmente as telemáticas, como a Internet. Mas também podem ser utilizados o correio, o rádio, a televisão, o vídeo, o CD-ROM, o telefone, o fax e…

Aline de Mattos Aplicações Web: estudo comparativo de Aplicações Síncronas e Assíncronas Passo Fundo – RS 2008 Aline de Mattos Aplicações Web: estudo comparativo de Aplicações Síncronas e Assíncronas Trabalho de conclusão apresentado ao curso de Ciência da Computação, do Instituto de Ciências Exatas e Geociências, da Universidade de Passo Fundo, como requisito parcial para a obtenção do grau de Bacharel em Ciência da Computação, sob orientação da Prof. Dra. Carina…

os envolvidos estejam conectados simultaneamente. Recursos síncronos: telefone, chat, videoconferência, webconferência. Além dos ambientes virtuais de aprendizagem é possível encontrarem outros tipos de suporte como as tele aulas e webconferências. Chat é uma ferramenta de comunicação síncronas que permite a interação de duas ou mais pessoas em tempo real. Proporciona a realização de encontros virtuais para discussão e troca de informações de modo mais informal e atrativo. O ensino…

Uma rede é um conjunto de itens (vértices ou nós) com conexões entre eles (arestas). Em termos matemáticos ou computacionais, redes são chamadas de grafos. Exemplo: Internet e Redes Neurais. O estudo das redes na forma da teoria dos grafos é um dos pilares fundamentais da matemática discreta. Redes sociais tem sido muito estudadas, nos últimos anos o estudo das redes ganhou um grande impulso, com foco nas propriedades estatísticas dos grafos. O motivo é a disponibilidade de…

desenvolvimento tecnológico acontecido nessas mesmas décadas dos anos 80 e 90, como a chegada dos primeiros satélites de comunicação e envio de dados por fibra óptica, os próprios sistemas de áudio e teleconferência foram ficando mais velozes, eficientes e com capacidade de transmitir dados de forma bidirecional. Além disso, a ampliação do uso de microcomputadores e softwares (a partir da década de 1970), assim como a chegada da Internet (nos anos 90), facilitou a disseminação dos…

tecnologias, principalmente as telemáticas, como a Internet, em especial as hipermídias, mas também podem ser utilizados o correio, o rádio, a televisão, o vídeo, o CD-ROM, o telefone, o fax, o celular, o iPod, o notebook, entre outras tecnologias semelhantes. Na expressão ensino a distância a ênfase é dada ao papel do professor (como alguém que ensina a distância). O termo educação é preferido por ser mais abrangente, embora nenhuma das expressões, segundo o professor, seja plenamente…

INDICE INDICE 2 INTRODUÇÃO 2 CARACTERIZAÇÃO DOS DESTINATÁRIOS 3 OBJECTIVOS 4 OBJECTIVOS DE FORMAÇÃO 5 FINALIDADE 5 META 5 OBJECTIVOS PEDAGÓGICOS 5 OBJECTIVOS GERAIS 5 OBJECTIVOS ESPECÍFICOS 5 CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS 5 DURAÇÃO 6 SESSÕES PRESENCIAIS - 6 HORAS 7 SESSÕES SÍNCRONAS - 6 HORAS 7 SESSÕES ASSÍNCRONAS- 8 HORAS 7 MODALIDADE, METODOLOGIAS, TÉCNICAS PEDAGÓGICAS E RECURSOS A UTILIZAR 8 SISTEMA DE TUTÓRIA E COMUNICAÇÃO 10 SISTEMA DE AVALIAÇÃO 11…

superior do formulário Revisando 2 Ao longo dos anos, o uso de diferentes formas de comunicação foi se diversificando e evoluindo. Assinale a sequência correta: Escolher uma resposta. |[pic] |a. Rádio → Correspondência → Fita Cassete (tape) → TV → Fita de videocassete (VHS) → Computador →Internet | | |[pic] |b. Correspondência → Rádio → Fita Cassete (tape) → TV → Computador → Fita de videocassete (VHS) → Internet | | |[pic] |c. Correspondência → Rádio → TV…