Comportamento infantil - porque as crianças mordem

Comportamento Infantil. Morder para se expressar. Nem sempre as mordidas são sinal de agressão, elas podem representar várias emoções. Veja como lidar com essa situação. Em um ambiente com muitas crianças, algumas tendem a ficar com uma excitação excessiva, em razão do processo de socialização, e as mordidas podem aparecer com mais frequência. Outras razões também podem intensificar esse impulso, como desejo não atendido, uma rotina pouco estimulante, ou outros estímulos que aumentam a ansiedade da criança. Lidar com o fato não é fácil. Repreendendo, simplesmente, o professor está impedindo a criança de se expressar. Para conduzir a situação é importante entender o que há por trás desse comportamento e depois conhecer algumas orientações especificas. A psicopedagoga Daniela Alonso dá algumas orientações praticas de como o professor pode proceder. Por que as crianças mordem? Como as crianças pequenas não se expressam com desenvoltura por meio de fala, as mordidas são, muitas vezes, formas que elas encontram para se manifestar, ou descobrir, sensações. Mordendo elas demonstra irritação, raiva, frustração, mas também alegria, euforia ou excitação. Isso mesmo, a mordida nem sempre está relacionada a um fato negativo. Ela é também uma forma de aliviar a tensão, a ansiedade e a euforia. O que causa a ansiedade. Procure refletir as situações oferecidas durante as aulas. Uma serie de fatores pode gerar ansiedade nas crianças, entre elas: • A escassez…

Educação Infantil A Importância da Educação Infantil na Formação do Cidadão Crítico/Reflexivo As primeiras experiências são as que marcam mais profundamente a pessoa, e quando positivas, tendem a reforçar, ao longo da vida, as atitudes de autoconfiança, de cooperação, solidariedade, responsabilidade. A Educação Infantil é algo mágico, único e essencial na vida do homem; que "canta e encanta" a quem a ela tem acesso; sendo rico e engrandecedor acompanhar o desenvolvimento desses…

DENTINHOS QUE MORDEM!!! http://revistaguiainfantil.uol.com.br/professores-atividades/87/artigo181541-1.asp A professora Cristiane desenvolveu um trabalho para reduzir as mordidas entre seus alunos, e alcançou bons resultados! Veja como ela lidou com essa questão que é realidade em salas de Educação Infantil Objetivos: ★ Entender por que as crianças mordem ★ Saber administrar bem conflitos gerados pelas mordidas ★ Criar uma rotina capaz de reduzir a agressividade das crianças…

A importância do brincar para o desenvolvimento infantil Deisi V. Fernandes O brincar, o lúdico e o faz de conta, são primordiais na infância, brincar traduz a forma como a criança interpreta e assimila o mundo, os objetos, a cultura, as relações e os afetos das pessoas. É através da brincadeira que a criança recria e interpreta o mundo em que vive e se relaciona com este mundo. Para Piaget (1971), quando brinca, a criança assimila o mundo à sua maneira, sem compromisso com a…

Psicologia matutino da Universidade do Vale do Rio Doce. Governador Valadares 2014 RESUMO O presente trabalho tem como objetivo investigar como a agressividade infantil vem sendo compreendida a partir da perspectiva psicológica. Baseada na meto­dologia da pesquisa bibliográfica salienta que agressividade infantil pode ser ma­nifestada de várias maneiras, e nem todas tem o mesmo significado. O trabalho aborda as concepções de agressividade para os autores de…

A SEXUALIDADE DA E NA ED. INFANTIL -- PROFº. RICARDO CASTRO Considerando que as experiências sócio-afetivas-sexuais que visualizamos e vivenciamos desde que nascemos são fundamentais no desenvolvimento e na forma como iremos estabelecer nossas relações afetivo-sexuais na fase adulta, por serem um processo de construção que não se dá separadamente, mas continuamente, faz-se necessário a compreensão de como se dá a sexualidade desde a infância para que possamos enriquecer estas…

conjunto de comportamentos aparentemente característicos, que onze crianças que este seguia, manifestavam. Ou seja, enumerou um conjunto de características que teoricamente podiam identificar as crianças com este tipo de distúrbio. Pretendemos apresentar as diversas faces do universo complexo do autismo. Palavras chave: Autismo. Psicologia. Psicoterapia Infantil. 1. INTRODUÇÃO Os primeiros sintomas do autismo manifestam-se, necessariamente, antes dos 3 anos de idade, o que faz com que…

as punições e recompensas para não confundir a cabeça da criança. Nesse período o grupo de amigos precisa ser mais expandido além do grupo da escola. As brincadeiras ao ar livre, devem ser propiciadas. Caso a criança apresente uma tendência a roer as unhas, chupar os dedos ou algum tique nervoso, significa que ela não está conseguindo se expandir de modo adequado. É um sinal claro de que ela está se contendo, ou vivendo algum período de tensão. Como são mais críticos em relação aos…

Regras e limites socio-afetivos com crianças pequenas Quando não bem formuladas, problemas escolares tem mais probabilidade para acontecer. Desenvolvimento moral: construção de normas e valores próprios e conquista da autonomia. Fases de noções do desenvolvimento moral ANOMIA: Fase de desenvolvimento moral, ausência total de governo. Dependência total do outro. Com o passar do tempo e desenvolvimento cognitivo, a criança vai se apropriando de vivências. Vivências reguladas por…

........................................4 Educação infantil algumas considerações sobre pré-escola...................................4 Conclusão...............................................................................................................5 Referencia bibliográfica.........................................................................................6 Introdução A Educação consiste na…