Competências Leitoras E Escritoras Na Educação Básica De

FACULDADE INTEGRADA DA GRANDE FORTALEZA - FGF NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - NEAD PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE DOCENTES NA ÁREA DE LICENCIATURA EM ARTES A ARTE DE FORMAR LEITORES CONTANDO HISTÓRIAS JOSIANE MARQUES DE ALMEIDA Fortaleza-CE 2012 JOSIANE MARQUES DE ALMEIDA A ARTE DE FORMAR LEITORES CONTANDO HISTÓRIAS Monografia apresentada ao Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes na Área de Licenciatura em ARTES, da Faculdade Integrada…

Curso (Gestão da Rede Pública) - Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, Rede São Paulo de Formação Docente, São Paulo, 2012. 3. RESUMO No contexto da Gestão Participativa, o presente trabalho busca focar a relação entre gestão participativa e resultados educacionais ressaltando a importância desse tipo de gestão em uma escola de sucesso. A importância de uma gestão participativa está definida na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e sua implementação…

FUNDAMENTAL NA ESCOLA PÚBLICA. Monografia apresentada ao Curso de Formação Continuada em Mídias na Educação, realizado pela Universidade Federal de Pernambuco e pelo Núcleo de Comunicação e Educação da Universidade de São Paulo, como requisito parcial para a obtenção do título de especialista em nível de pós-graduação em Mídias na Educação, sob orientação da Profa. Dra. Valéria Aparecida Bari. São Paulo 2012 Siomara Castro…

capaz de interagir com a realidade do momento em que vivemos. Numa realidade dinâmica como a nossa, que se transforma na mesma velocidade que se disseminam informações nos meios eletrônicos, é essencial o papel que nossa disciplina desempenha na educação formal do individuo, já que a linguagem perneia todas as atividades humanas, em todas as esferas sociais. Alem disso, na esfera escolar, seja escrita, seja oral é uma ferramenta indispensável para a construção de conhecimentos nas mais…

pesquisar sobre a Literatura Infantil com o uso e desenvolvimento da linguagem oral das crianças surgiu da inquietude a respeito de a escola ser um local privilegiado para enfatizar a aquisição da leitura e escrita, considerando -se que, no espaço da Educação Infantil, o discurso infantil, na maioria das vezes, é visto apenas como uma interação verbal e reduzido a um debate espontâneo ou a dramatizações. A literatura infantil surgiu somente no final do século XVII, quando a…

fundacaotidesetubal.org.br Cenpec – Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária Rua Dante Carraro, 68 cep 05422-060, São Paulo, SP www.cenpec.org.br Cenpec Diretora Presidente: Maria Alice Setubal Coordenadora Geral: Maria do Carmo Brant de Carvalho Coordenação da Área Educação e Comunidade Maria Júlia Azevedo Gouveia Coordenação da Área Educação e Sistemas de Ensino Maria Estela Bergamim Coordenação da Área Educação e Cultura Ana Regina Carrara Autoria Dileta…

de didática da leitura e escrita produziram conhecimentos sobre o ensino e a aprendizagem desses conteúdos. Hoje, a tendência propõe que certas atividades sejam feitas diariamente com os alunos de todos os anos para desenvolver habilidades leitoras e escritoras. Entre elas, estão a leitura e escrita feita pelos próprios estudantes e pelo professor para a turma (enquanto eles não compreendem o sistema de escrita), as práticas de comunicação oral para aprender os gêneros do discurso e as…

UNIVERSIDADE DO GRANDE RIO PROFESSOR JOSÉ HERDY DE SOUZA ESCOLA DE CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO, LETRAS, ARTES E HUMANIDADES. CIMIARA EVANGELISTA DOS SANTOS LER DEVIA SER PROIBIDO: UMA REFLEXÃO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA PRÉ-ESCOLA DUQUE DE CAXIAS 2013 CIMIARA EVANGELISTA DOS SANTOS LER DEVIA SER PROIBIDO: UMA REFLEXÃO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA PRÉ-ESCOLA Monografia…

GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Avaliação da Aprendizagem em Processo Comentários e Recomendações Pedagógicas Subsídios para o Professor 6º ano do Ensino Fundamental – Língua Portuguesa Leitura Produção Textual São Paulo, 2012 1 Avaliação da Aprendizagem em Processo 1. Apresentação A Avaliação da Aprendizagem em Processo é uma ação desenvolvida de modo colaborativo entre a Coordenadoria de Gestão da Educação Básica, a Coordenadoria de…

O LETRAMENTO EM CLASSES DE EDUCAÇÃO INFANTIL GONÇALVES, BRUNA ¹ GARBES,THALITA N.² COELHO, PROF.ªIRENE S.³ RESUMO Este trabalho trata do tema Letramento na Educação Infantil e suas contribuições para a aquisição da leitura e escrita. O objetivo é investigar em uma escola da Baixada Santista como se dá esse processo de letramento de crianças de 4 a 6 anos. Paraa realização da pesquisa, fez-se inicialmente uma pesquisa bibliográfica sobre o tema em artigos…