Competências Leitoras E Escritoras Na Educação Básica De

EDUCACIONAL POLOS – CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) JUAZEIRO-BA Maria Do Socorro B. B. De Souza - RA 8765108549 Sônia Maria Barbosa Barros - RA 8986228568 DISCIPLINAS NORTEADORAS: História da Educação e da Pedagogia e Didática da Alfabetização e do Letramento CURSO: PEDAGOGIA 3ª SÉRIE JUAZEIRO-BAHIA 2015 Maria Do Socorro B. B. De Souza - RA 8765108549 Sônia Maria Barbosa Barros - RA 8986228568 DISCIPLINAS NORTEADORAS: História da Educação…

“Matéria licenciada exclusivamente à Secretaria da Educação do Estado de São Paulo para uso no site do programa ‘São Paulo faz escola’. É estritamente vedada sua reprodução parcial e/ou integral por terceiros” CURRICULAR DO ESTADO DE SÃO PAULO ENSINO MÉDIO QUÍMICA PROPOSTA “Matéria licenciada exclusivamente à Secretaria da Educação do Estado de São Paulo para uso no site do programa ‘São Paulo faz escola’. É estritamente vedada sua reprodução parcial e/ou integral…

MAIS EDUCAÇÃO? Linhares 2013 MIRIAN GAVAZZA PROJETOS E PROGRAMAS: É POSSIVEL TER MAIS EDUCAÇÃO? Monografia apresentada ao curso de Pós Graduação Lato sensu em Gestão e Organização da Escola da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requesito para obtenção do titulo de Especialista em Gestão e Organização da Escola. Orientador: Profª Claudete de Fatima Lourenço LINHARES 2013 TERMO DE APROVAÇÃO MIRIAN GAVAZZA PROJETOS E PROGRAMAS: É POSSIVEL TER MAIS…

por meio de histórias? As histórias despertam a imaginação, trabalham a concentração, ensinam princípios, a distinção entre o bem e o mal e muitas situações subjetivas que poderão estar implícitas em situações futuras. A contação de histórias na educação infantil pode modificar a estrutura social do futuro e formar cidadãos com consciência social e moral capazes de melhorar o mundo violento e conturbado em que estamos inseridos. 1.2 – Situação Problema As crianças têm…

social, suas perspectivas no campo educacional e a organização do espaço escolar. Objetivando analisar se a proposta pedagógica vem de encontro com as ações diárias, e se os documentos orientadores estão de acordo com a legislação. Vamos pensar a educação como prática social que visa o desenvolvimento de indivíduos conscientes, autônomos e críticos. Analisando o Conselho Escolar como instrumento de gestão democrática, especialmente no acompanhamento responsável da prática educativa que…

INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ Literatura nas Séries Iniciais Qual o significado do trabalho com a Literatura Infantil para professores, da Escola Estadual “Pastor João Nunes” das séries iniciais de uma escola estadual localizada na zona sul de Guarulhos? Ana Paula S. Umeda RA 1013483 Isabel Ribeiro Viana de Oliveira RA 1013939 Raquel Alves Pereira RA 1011243 Sumário…

área. Concomitantemente, lecionei Português em todos os anos do Ensino Fundamental e Médio e, atualmente, trabalho como tutora na EaD, no Centro Universitário Claretiano. E-mail: celia@claretiano.edu.br Fazemos parte do Claretiano - Rede de Educação Prof.ª Ms. Célia Gaia LEITURA E EXPRESSÃO ESCRITA Plano de Ensino (PE)/Guia de Estudos (GE) Batatais Claretiano 2014 © Ação Educacional Claretiana, 2014 – Batatais (SP) Trabalho realizado pelo Claretiano – Centro Universitário

“Matéria licenciada exclusivamente à Secretaria da Educação do Estado de São Paulo para uso no site do programa ‘São Paulo faz escola’. É estritamente vedada sua reprodução parcial e/ou integral por terceiros” EDUCAÇÃO FÍSICA ENSINO FUNDAMENTAL – CICLO II E ENSINO MÉDIO PROPOSTA CURRICULAR Coordenação do Desenvolvimento dos Conteúdos Programáticos e dos Cadernos dos Professores Ghisleine Trigo Silveira COORDENAÇÃO DE ÁREA PARA O DESENVOLVIMENTO DOS CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS…

PROJETO DE LEI 415/12 do Executivo (Encaminhado à Câmara pelo Sr. Prefeito com o ofício ATL 96/12). “Aprova o Plano Municipal de Educação da Cidade de São Paulo para o decênio 2011-2020. A Câmara Municipal de São Paulo DECRETA: Art. 1º. Fica aprovado o Plano Municipal de Educação da Cidade de São Paulo - PME para o decênio 2011-2020, constante do Anexo Único integrante desta lei, com vistas ao cumprimento do disposto no inciso I do artigo 11 da Lei Federal nº 9.394, de 20 de dezembro

de problemas profissionais como princípio da formação continuada. O conhecimento didático como matéria prima da formação de professores. Condições institucionais para a formação de leitores. O papel do gestor na formação de uma comunidade leitora. Analfabetismo funcional e dados do INAF (Índice Nacional de Alfabetismo Funcional). Projetos Institucionais de fomento à leitura. As histórias estão presentes em nossa cultura há muito tempo e o hábito de contá-las e…