Competencias Profissionais Curso Letras

elevado conceito a que vinha fazendo jus o estabelecimento, dando origem a uma das mais belas tradições de excelência na história da educação em São Paulo. Tudo, graças ao gabarito de sua direção, ao alto nível de qualificação profissional de seu corpo docente, ao rigor do seu regime escolar e ao elevado padrão do ensino ministrado em suas classes. Foi essa primeira unidade, em cuja direção colocou­se o Professor Oswaldo Quirino Simões, em 1954,…

ESTUDO E CARACTERIZAÇÃO DE NOVAS PRÁTICAS FORMATIVAS PARA A ATUAÇÃO DOCENTE EM LETRAS NO CÂMPUS PORANGATU DIANTE AS DEMANDAS EDUCACIONAIS DO NORTE GOIANO Cristiano Alves Ferreira Docente do Curso de Letras UEG Câmpus Porangatu e-mail: cristiano.alves@ueg.br RESUMO A pesquisa tem como proposta compreender como tem se dado a formação do docente para o ensino de língua portuguesa no norte de Goiás sob o recorte acadêmico da Universidade Estadual de Goiás, no seu câmpus da Unidade

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Letras 3a Série Aspectos Históricos e Textuais da Língua Portuguesa A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os…

CAMPELO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO-TCC TÉCNICO EM SECRETARIADO ? FORTALEZA MARÇO-2013 ? Trabalho de Conclusão de Curso- TCC Técnico em Secretariado Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, apresentado como requisito…

Identificação Nome completo do profissional – preferencialmente no alto da página. Endereço residencial completo – não esquecer de números como CEP, Data de Nascimento Estado Civil Naturalidade Telefone com DDD. Caso não tenha telefone coloque o nome e o número para recados. Celular Email Hora do dia em que pode ser contatado. 2) Objetivo profissional Escreva o cargo que pretende ocupar ou a área de atuação. Defina clara e resumidamente seu objetivo…

1 Configuração de Competências de um Professor de Língua Estrangeira (Inglês): Implicações para a Formação em Serviço Tese apresentada ao Curso de Lingüística Aplicada do Instituto de Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Campinas co!llo requisito parcial para obtenção do título de doutor em Lingüística Aplicada na área de concentração de Ensino/Aprendizagem de Segunda Lingua e Ungua Estrangeira. Orientador: Prof. Dr. José Carlos Paes de Almeida Filho -\ UNICAMP…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Letras 3a Série Fonética e Fonologia A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes,…

A Língua Latina e suas contribuições para os cursos de Licenciatura RIBEIRO, Prisciane Pinto Fabrício1; INTRODUÇÃO A Língua latina, apesar de muitas vezes ser vista como um estudo “desnecessário” no currículo dos cursos de licenciatura, tem comprovado na prática a sua superioridade e utilidade nos estudos onde faz parte da grade curricular. Além da compreensão humanista, o latim desenvolve uma capacidade maior em relação às atribuições intelectuais do aluno, como a sua evolução cognitiva

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Curso de Recursos Humanos ADELINE VILELA DE OLIVEIRA – 201582 JOANA D’ARC BARBOSA BREGUEDO – 205487 ROGERIO SILVA VELA – 232234 ENERGETICA SANTA HELENA Nova Andradina-MS Outubro/2011 ADELINE VILELA DE OLIVEIRA – 201582 JOANA D’ARC BARBOSA BREGUEDO – 205487 ROGERIO SILVA VELA – 232234 ENERGETICA SANTA HELENA Projeto multidisciplinar apresentado como requisito para colação de grau no Curso de…

CURSO ON-LINE – CONTABILIDADE PUBLICA – QUESTÕES COMENTADAS – CGU PROFESSOR IGOR OLIVEIRA AULA DEMONSTRATIVA Conteúdo da Aula I. Apresentação........................................................................................................................................ 2 II. Divisão do conteúdo ...................................................................................................................... 3 III. Acertando os ponteiros.........................