Competencias Gerais E Transversais

Cinema e educação: o uso de filmes na sala de aula Mary Rates O cinema tem uma natureza eminentemente pedagógica. Por isso, todos os filmes no geral podem ser utilizados para quase todas as disciplinas. A exibição de filmes nacionais passou a ser obrigatória para as escolas da educação básica de todo o país e faz parte de uma determinação que foi incluída na LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), assim trabalhar com filmes em aulas ou no processo de…

alterações do meio envolvente, susceptíveis de comprometerem o sucesso da estratégia definida. 3. Os órgãos que participam no processo de planificação 3.1 Assembleia da República De acordo com o artigo 179 da Constituição da República, é da exclusiva competência da Assembleia da República: Deliberar sobre o programa do Governo; Deliberar sobre as grandes opções do plano económico e social e do Orçamento de Estado e os respectivos relatórios de execução; Aprovar o Orçamento do Estado. …

Planos de Ensino Educação Infantil. Nome do Autor: Cristiane Sokei Duração: 1º Bimestre Público Alvo: 2ª Etapa. Componente curricular: NATUREZA E SOCIEDADE Objetivo Geral: Possibilitar situações de aprendizagem mediadas para a elaboração da autonomia das crianças nas ações de cuidado pessoal, auto-organização, saúde e bem-estar. Objetivos Específicos: Levar os alunos a reconhecer as diferentes organizações familiares. Ensinar o aluno a identificar diferentes papéis sociais em seus

no direito de propor mudanças, adaptações ou sugestões que objetivem a constante melhoria da prática docente e deste material. Todos os textos sugeridos podem ser trabalhados com adaptações para melhor aproveitamento discente na construção da competência discursiva, oral e escrita, em suas diversas modalidades e possibilidades de utilização, trabalhando com os gêneros textuais, utilizando cartazes, murais, email, banner, folder e outras modalidades tradicionais ou aquelas que servirem…

Relatório Técnico é o resultado de um trabalho da disciplina de Topografia 2 ministrada pelo professor Marcelo Nero à Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) para obtenção de nota de uma avaliação parcial. 2. CONSIDERAÇÕES INICIAIS 2.1 OBJETIVOS GERAIS 2.1.1. Este Relatório Técnico tem por objetivo dissertar sobre toda a execução do levantamento planialtimétrico realizado no Canal do Cavouco localizado na UFPE. 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 2.2.1. Neste Relatório serão…

Então, o trabalho escrito foi elaborado com o intuito de responder aos questionamentos levantados como as hipóteses: texto é a unidade básica de ensino; os gêneros textuais são uma importante ferramenta para orientar os alunos, quanto aos temas transversais; cada gênero textual desempenha uma função específica em nossa sociedade; existe uma grande diferença entre gênero e tipo de texto. Assim, o trabalho primou pelos seguintes objetivos: mostrar a importância do gênero textual como…

técnico 11 6 Integração das Atividades Escolares 16 7 Unidade de Negócios 17 8 Conteúdos Formativos Complementares 17 9 Resultados da avaliação da aprendizagem 19 10 Recuperação da aprendizagem - considerações gerais 20 11 Promoção e retenção 21 12 Controle de freqüência dos alunos 21 13 Compensação de ausência 22 14 Aproveitamento de estudos 22 15 Direitos e Deveres do Aluno 23 16…

atenção particular, a nível do diagnóstico, preparação e realização das actividades, assim como merecer uma avaliação contínua e final. Estes programas devem estar, preferencialmente, integrados nos currículos e a sua abordagem deve ter um carácter transversal. Os aspectos relacionados com a sua implementação devem ser bem estudados, para que se possa efectuar iv uma coordenação de esforços de todos os intervenientes e assim atingir a meta de poder implementar nos jovens, hábitos…

permanente aos professores das turmas para garantir as competências básicas aos alunos, inclusive a construção inicial da base alfabética, ou seja, que efetivem, sistematicamente, o processo da codificação e decodificação, imprescindível para que os mesmos se tornem leitores e escritores, habilidades necessárias ao seu processo de desenvolvimento integral e familiar. Objetivo Possibilitar a aquisição das habilidades e/ou competências essenciais para o…

estabelecimento; III - autorizar matrícula e transferência de aluno; IV - superintender todas as atividades da instituição ou delegar competência a terceiros; V - abrir, rubricar e encerrar os livros em uso pela escola; VI - organizar o horário de trabalho do pessoal da escola; VII - presidir as reuniões e atividades promovidas no âmbito escolar, ou delegar competência para esse fim. VIII - assinar e vistar a escrituração e a correspondência; IX - admitir e dispensar professores e…