Como é Pensada A Pedagogia Especial Pelo Mec

LUCIA CARDOSO COSTA RU: 693978 ELISSAMA SOUSA ROCHA RU: 644002 INGRID LAIANE SILVA SOUSA RU: 692422 Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Ensino Fundamental apresentado à UTA CIÊNCIAS EXATAS, BIOLÓGICAS E DA NATUREZA, do curso de Pedagogia. Tutor local: Eudilene Farias Pólo de Apoio Presencial: Capanema-Pa CAPANEMA 2014 INTRODUÇÃO A pesquisa e pratica profissional em qualquer disciplina é muito importante, pois nos permite assimilar o conteúdo…

metodologia de ensino da língua está fundamentada em pesquisas e propostas de trabalho da Escola de Genebra e, em particular, na reflexão de Bernard Schneuwly e Joaquim Dolz. 3. As teorias de Lev S. Vygotsky relativas à aprendizagem As oficinas pensadas para a Olimpíada preveem momentos de estudos coletivos, em grupos e individuais, por considerar que a aprendizagem realiza-se na interação e que os alunos são sujeitos ativos de sua própria aprendizagem. Objetivos Objetivo…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LIBRAS LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Érika da Silva Rabelo 3887741376 Raquel Suerlani Fernandes do Nascimento 3823681266 Rayssa Rayane Guimarães

UNIVERSIDADE ANHAGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ELISANGELA DOS SANTOS SILVA ALVES RA – 231513 FABIANA MENDES DE ANDRADE RA – 239405 PATRÍCIA NOGUEIRA DE FREITAS RA – 194360 ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. CAMPO GRANDE-MS PÓLO GUAICURU/2012 UNIVERSIDADE ANHAGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ELISANGELA DOS SANTOS SILVA ALVES RA – 231513 FABIANA MENDES DE ANDRADE RA – 239405

foi articulada entre documentos legislativos e teóricos, os quais fundamentam propostas e idéias que abarcam o tema. A pesquisa em si busca na 1 2 3 Artigo elaborado para a conclusão do curso Graduação em Pedagogia da Faculdade Católica de Uberlândia M-G Graduanda do curso de Pedagogia da Faculdade Católica de Uberlândia. 2010/ 2.nairimco@yahoo.com.br Professora – Orientadora da Faculdade Católica de Uberlândia- MG.mhfratari@hotmail.com primeira parte colocar em evidência…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Alexsandra Bezerra Leite da Silva - R.A. 8945101806 Gabriela Araújo Rol da Silva – R.A. 5647105658 Monalisa Swime Ferreira de Faria – R.A. 6318199259 Tatiane da Silva Oliveira – R.A. 5311963797 Jeanne Carla dos Santos Nascimento – R.A. 5733178673 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da…

desigualdades educacionais, historicamente construídas, entre campo e cidade. A visão urbana Centrica, na qual o campo é encarado como lugar de atraso, meio secundário e provisório, vem direcionando as políticas públicas de educação do Estado brasileiro. Pensadas para suprir as demandas das cidades e das classes dominantes, geralmente instaladas nas áreas urbanas, essas políticas têm se baseado em conceitos pedagógicos que colocam a educação do campo prioritariamente a serviço do…

ITAÚNA FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS UNIVERSIDADE DE ITAÚNA 2007 FOLHA DE AVALIAÇÃO Nome do aluno: Roberta Aparecida Nogueira Morais Lança Nº. da Matrícula: 40310/051 Curso: Pedagogia Título do Trabalho: Cuidar e Educar Orientadora: Sirley Nogueira de Faria Diniz AVALIAÇÃO 1º argüidor:_______________________________ Grau: __________________________ 2º argüidor:_______________________________ Grau: __________________________

EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA ANA PAULA JERONYMO Inclusão social escola: um dever da escola USJT - SP Outubro/2014 ANA PAULA JERONYMO Inclusão social escolar: um dever da escola A importância da escola como meio de inclusão e socialização para alunos especiais Trabalho de Conclusão de Curso – TCC apresentado à Universidade São Judas Tadeu, Faculdade de Letras, Artes, Comunicação e Ciências da Educação, como exigência para obtenção do grau de licenciado em…

atividades matemática e desenvolvam atitudes positivas diante de seu estudo. (BRASIL, 1998, p. 44) Assim, como o tema do trabalho está vinculado às funções trigonométricas, procuramos observar de que modo a utilização do ambiente computacional, em especial do software Graphmatica pode auxiliar no ensino e aprendizagem das funções trigonométricas, especialmente na visualização do registro de representação gráfico e no estabelecimento de relações com registro de representação algébrico,…