Evolução do pensamento economico pagina 55

seja ela científica, ou através da Memória. A tradição a Identidade Cultural já mais pode ser colocada em segundo plano, pois faz parte de todo o contexto histórico de uma sociedade, como demonstraram os moradores de Javé. Um estudo sobre o tempo em Narradores de Javé Carolina Assunção e Alves Resumo Muitas versões da história de um vilarejo são reveladas nos “causos” dos Narradores de Javé, do filme de Eliane Caffé (2004). A obra se desenvolve por meio de uma rede de narrativas que aparece como forte marca discursiva. Metz (2004), teórico da semiologia do cinema, afirma que a narrativa é primordialmente um sistema de transformações temporais. O objetivo deste trabalho é discutir como se configura a construção das narrativas e, conseqüentemente, das diversas temporalidades instauradas nessa peça cinematográfica. Para tanto, será buscado apoio nas reflexões sobre tempo e narrativa de Benveniste (1989), Metz (2004), Nunes (1988) e Ricoeur (1995). Palavras-chave Tempo; Narrativa; Filme. Resumo: Esta dissertação visa analisar os recursos discursivos (verbais e cinematográficos) utilizados no filme Narradores de Javé, de Eliane Caffé (2004). Descrevemos esses recursos e analisamos como eles se relacionam a fim de construir a obra. Buscamos desvelar as estratégias narrativas do discurso fílmico, com base na Teoria Semiolingüística da Análise do Discurso e em alguns estudos teóricos sobre a Linguagem Cinematográfica e a Narrativa. A escolha da…

O termo abdução é utilizado para descrever memórias supostamente reais de pessoas, que foram levadas secretamente, contra a própria vontade ou não, por entidades aparentemente não-humanas, e então submetidas a procedimentos físicos e psicológicos de complexidade não-compreendida. Aqueles que alegam terem sido abduzidos frequentemente relatam exames médicos forçados. A natureza dos relatos de abduzidos varia, com alguns relatando experiências assustadoras e outros relatando uma…

RESUMO: A relação entre memória e história suscita um vivo debate entre perspectivas diversas. Como recorte desponta aqui a crise dos grandes paradigmas e o fenômeno do linguistic turn. Para evidenciar o lugar da filosofia de Paul Ricoeur frente a tais questionamentos, em um primeiro momento faremos uma incursão abreviada dentro dos limites de um trabalho monográfico, sobre aspectos generalistas demarcantes para a historiografia no século XIX e primeira metade do século XX. Feito isso,…

www.cholonautas.edu.pe // Módulo virtual: Memorias de la violencia O massacre de Civitella Vai di Chiana (Toscana, 29 de junho de 1944)∗: Alessandro Portelli Começo a trabalhar na minuta deste ensaio em 21 de agosto de 1995. Ontem, pela segunda vez em tini mês, a mão de uni desconhecido pintou uma suástica preta na pedra que marca o local, a poucos passos de onde moro, no qual os alemães, em junho de 1944, ao baterem em retirada de Roma, mataram 13 prisioneiros, militares e civis…

e um com a cabeça estourada.” (pg:104) “Esses acontecimentos geraram o que Giovanni Contini muito bem descreveu como uma “memória dividida”2. Contini identifica, por um lado, uma memória “oficial”, que comemora o massacre como um episódio da Resistência e compara as vítimas a mártires da liberdade; e, por outro lado, uma memória criada e preservada pelos sobreviventes, viúvas e filhos, focada quase que exclusivamente no seu luto, nas perdas pessoais e coletivas. Essa memória não só…

me “Memórias póstumas” aos filmes atuais de grande sucesso no mercados cinematográfico, principalmente os produzidos pelo cinema americano. a) É possível dizer que a narração lenta e “ébria” do livro foi transposta para o filme? b) O filme “Memórias póstumas”, comparado aos filmes da cultura de massa, também é, como o livro, um filme destinado a um público diferente? Por quê? 5- O filme mostra o relacionamento de Brás Cubas com quatro mulheres: Marcela, Eugênia, Virgília e…

tem consigo a memória coletiva dos fatos que ele aprendeu com as pessoas com as quais convive? O que seria memória coletiva? Qual a base da memória coletiva? Sim podemos dizer que o guia tem consigo a memória coletiva dos fatos que ele aprendeu, pois a memória coletiva (termo criado por Maurice Halbwachs) é partilhada, transmitida e também construída pelo grupo ou sociedade. Ela se distingue da memória individual. A memória individual existe sempre a partir de uma memória coletiva,…

TRABALHO DE APRENDIZAGEM E MEMÓRIA Trabalho para a disciplina de Aprendizagem e Memória, profa. Patricia Netto, curso de Psicologia, semestre 2012.2, 4º período, unidade Barra, pelo grupo Carolina Molder, Carla Amatto Brower, Ana Lúcia Andrade, Marcelo Bernstein e Patricia Simon Introdução O objetivo deste trabalho é tentar detectar o funcionamento de processos de memória utilizados pelos seres humanos, nos diversos aspectos de sua vida cotidiana, como…

FFPNM CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS MEMÓRIAS PÓSTUMAS DE BRÁS CUBAS – INTERSEMIOSE LIVRO E FILME Por Gaby Carvalho Alves¹ Joaquim Maria Machado de Assis (Rio de Janeiro, 21 de junho de 1839 – Rio de Janeiro, 29 de setembro de 1908), foi um escritor brasileiro que escreveu em praticamente todos os gêneros literários; sendo poeta, romancista, cronista, dramaturgo, contista, folhetinista, jornalista, e crítico literário. Há alguns enquadramentos fundamentais em sua escrita:…

as outras execuções em cidades vizinhas foram devido a ação da resistência que causou a morte de soldados alemães 104 Nesta página o autor mostra como foram executados os homens e logo depois a reação das suas mulheres que arrastaram os corpos mutilados pela cidade até o cemitério onde os enterraram. 105 Esses acontecimentos geraram uma memória dividida, por um lado, comemora o massacre como um episódio da Resistência e compara as vítimas a mártires da liberdade e por outro lado, é…