Psicologia

01/04/2014 Psicologia da Aprendizagem Tema 1: Teoria Behaviorista ou Comportamentalismo Tema 2: Teoria da Gestalt Profa. Helenrose A da S Pedroso Coelho Para início de conversa TEMA 1 • O que significa • Ênfase nas relações entre comportamento e meio ambiente • Surge nos Estados Unidos, por volta dos anos 1950 1 01/04/2014 • Contexto em que surgiu • Objeto de estudo: o comportamento • Deixa de lado a consciência, a inteligência, os sentimentos, as percepções, os pensamentos • Procura demonstrar sob quais condições determinado comportamento ocorre • Precursores do Comportamentalismo Behaviorismo ou • Thorndike – métodos objetivos • Associação entre resposta e comportamento • Watson: • O primeiro a usar a expressão behaviorismo • Ciência do comportamento Condicionamento Clássico ou Respondente • Pavlov • Comportamento reflexo-respostas não voluntárias • Aprendizagem como novo estímulo para eliciar respostas 2 01/04/2014 Condicionamento Operante • Skinner • Comportamentos podem ser governados • Todo comportamento é previsível portanto, controlável e • Comportamento não é qualquer ação do indivíduo mas aquela que afeta o ambiente e é afetado por ele. Há ação no ambiente, por isso chamado de operante; • Eventos que se seguem a uma resposta são os reforçadores • Criou a caixa de Skinner em 1938; • Caixa retangular a prova de luz e som; • Numa parede há um orifício por onde se…

quando a criança coloca tudo na boca, fase anal: produção individual fezes da criança; • Fase fálica: que diz que o nosso corpo nos dá prazer; • Fase do período de latência: a um intervalo na vida sexual; • Fase genital: quando descobrimos que o corpo de outra pessoa nos dá prazer, aprendemos em que fase da vida de cada indivíduo esta para receber informações e entender conforme o seu emocional. Ao tratar sobre o tema sexualidade infantil Sigmund Freud defende que as crianças…

Henri; com introdução de Émile Jalley; tradução Claudia Berliner; FONTES, Martins; 2° tiragem 2010. Etapa 3 Educação como aquisição de novos comportamentos, Teoria da Gestalt, Freud, Piaget, Vygotsky Analisando as nossas entrevistas, percebemos que nossas professoras entrevistadas se preocupam em ter um bom relacionamento com seus alunos, baseado no diálogo, respeito e cooperação entre todos. Cada uma tem o seu método de aprendizagem, podemos notar o conceito de…

Conceitos Importantes das Teorias da Aprendizagem Gestalt 1 – Principais autores e conceitos; Por volta de 1870, alguns estudiosos alemães começaram a pesquisar a percepção humana, principalmente a visão. Para alcançar este fim, eles se valiam especialmente de obras de arte, ao tentar compreender como se atingia certos efeitos pictóricos. Estas pesquisas deram origem à Psicologia da Gestalt ou Psicologia da Boa Forma. Seus mais famosos praticantes foram Kurt Koffka, Wolfgang…

(Sigmund Freud) RESUMO ATPS – Atividade Prática Supervisionada. É um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem, desenvolvido em etapas e acompanhado por um Professor. Essa ATPS tem por objetivo o aprendizado sobre a História da Psicologia visando à compreensão de suas teorias, o incentivo à convivência e ao trabalho em equipe. Analisamos e desenvolvemos o aprendizado sobre Behaviorismo, Psicologia da Gestalt e Psicanálise, descritos a partir dos textos “O behaviorismo…

Como fazer um plano de aula O plano de aula é caracterizado pela descrição específica de tudo que o professor realizará em classe durante as aulas de um período específico. Na sua elaboração alguns pontos são muito importantes como: • Dados de identificação do professor e da escola; • Os objetivos a serem alcançados com as aulas que serão ministradas; • Conteúdo que será ministrado em cada aula, o qual deve seguir uma linha cronológica do processo de aprendizagem; • Os…

serão abordados alguns aspectos relevantes e informações vivenciadas em minha experiência profissional como professora, bem como em monitorias e estágios realizados durante o curso de Pedagogia, argumentando a inegável importância do professor na intervenção do desenvolvimento do processo criativo das crianças em sala de aula, partindo do principio que todo o ser humano nasce com capacidade para criar, e que este recurso vai sendo inibido à medida que ele se torna adulto, visto que a…

aprimorando nosso conhecimento nas teorias estudadas, ressaltando a importância da Psicologia da aprendizagem, além de uma pesquisa junta à escola para visualizarmos essas teorias na prática escolar. Etapa 1 - Passo 1 Teoria da Gestalt Gestalt (Fritz Perls) Frederick S. Perls nasceu em Berlim, Alemanha em 1893. Filho de pais judeus formou-se em medicina e fez especialização em psiquiatria. Em 1951 públicou seu primeiro livro: Gestalt…

Etapa 1 Autores Conceito Postura do Professor e sua relação com o aluno Visão Pedagogica Metodologias de ensino e aprendizagem Formas de avaliação Teoria da Gestalt Psicologia da forma - percepção e sensação do movimento. O professor colaborará com explicações e recursos diferenciados, dando oportunidade a percepções diferentes sobre ele, facilitando a aprendizagem. O todo é maior do que a soma de suas partes. Perceber as coisas com a totalidade e não como partes isoladas.…

na sala de aula, é extremamente importante a interação que ocorre entre os educando, já que, apresentando interesses e dificuldades diferentes, são instigadas às discussões e confronto de idéias tão necessários para a construção de seu próprio conhecimento. Teoria: Psicologia comportamental e Behaviorismo Principais autores e conceitos 1. Skinner, na década de 40, criou o Behaviorismo Radical, como uma proposta filosófica sobre o comportamento do homem, acreditando que o indivíduo é…