Como Transformar Confronto Em Cooperação

principais questões ambientais do ponto de vista local, regional, nacional e internacional. Concentrar-se nas questões ambientais atuais e naquelas que podem surgir, levando-se em conta a perspectiva histórica. Insistir no valor e na necessidade da cooperação local, nacional e internacional para prevenir os problemas ambientais. Considerar explicitamente os problemas ambientais nos planos de desenvolvimento e crescimento. Promover a participação dos alunos na organização de todas as…

INTRODUÇÃO Este trabalho visa mostrar a importância da educação não-formal no processo de desenvolvimento, visão e leitura de mundo de um individuo que encontra-se em processo de aprendizagem. É um processo que está em construção e que visa a transformar o individuo não somente em um ser que só possui conteúdos pré-estabelecidos através das diretrizes curriculares das escolas, mas sim, um individuo que será capaz de interagir em movimentos sociais, com parceria entre escola e…

Psicologia Social Comunitária: R: Administração científica dos recursos da comunidade Escolha a alternativa correta. São características da Psicologia Comunitária, conforme o modelo proposto pela PSO latino-americana: R: incentivo às relações baseadas na cooperação e comunicação dentro dos grupos A prática da Psicologia Social Comunitária se desenvolve a partir da crítica aos modelos de trabalho comunitário baseados no Assistencialismo. Assinale abaixo a alternativa cuja proposta não…

Disponível em: www.anhanguera.edu.br/cead. Acesso em: 17 de fev. 2014. FERREIRA, A. B. de H.. Novo dicionário Aurélio da língua portuguesa. Rio de janeiro: Nova Fronteira, 1986, p. 1.343. MARTINELLI, D. P.; ALMEIDA, A. P. Negociação: como transformar confronto em cooperação. São Paulo: Atlas, 1997. _____________. Negociação e solução de conflitos: do impasse ao ganha-ganha através do melhor estilo. São Paulo: Atlas, 1998.

aplicada será através de estímulos sócio cognitivo, afetivo e motor para que ela tenha a oportunidade de interagir de todas as formas. Estes estímulos são ofertados a todo o momento, partindo do princípio de valores como: o respeito, a disciplina, a cooperação, a responsabilidade, fraternidade, a autonomia. As aulas são desenvolvidas para formação do cidadão em todos os aspectos, que os mesmos possam atuar na sociedade de forma efetiva e positiva, tendo uma atenção especial cada criança.…

Bibliografia KOZICKI, Stephen. Negociação criativa. São Paulo: Futura, 1999. MARTINELLI, Dante P. ALMEIDA, Ana Paula. Negociação e solução de conflitos. São Paulo: Atlas, 1998. DANTE, P. Martinelli e ALMEIDA, Ana Paula. Negociação - Como transformar confronto em cooperação. São Paulo: Atlas, 1997 DUZERT, Yann; LAMPEREUR, Alain P; COLSON, Aurelian. Método de negociação. 1ª Ed. São Paulo: Atlas, 2009. LOPES, Sônia. Negociação. 1ª Ed. São Paulo: FGV, 2009.

conjunta"(FISSHER e URY,1985, p. 30). Miranda (2000,pag. 18), afirma que há dois tipos de negociação: “as que nunca mais se repetem e as que apontam para um relacionamento duradouro. No primeiro, pode prevalecer a competição; no segundo, porém, a cooperação é igualmente importante.” Nieremberg (1994, p.1), concordando com Fisher (1997, p.24), diz que a negociação depende da comunicação, pois ocorre entre indivíduos que agem tanto por si mesmos quanto como representantes de grupos…

administração de divergências desde que aceitas por ambas as partes, seja legítima e que tenham sanções para garantir a sua aplicação.  PUREZA Nem sempre em um conflito, um ganha e outro perde, é possível em muitas situações, haver integração e cooperação entre as partes.  DIFERENÇAS DE PODER Na diferença de poder há de se considerar as repercussões, os custos e eventuais alianças que podem ser abaladas com pareceres tendenciosos. VI. A GESTÃO DO CONFLITO  TRAÇAR O…

Perante este dilema existem duas formas gerais de negociar: ou são flexíveis ou inflexíveis. O negociador flexível tenta evitar o conflito pessoal o que por vezes o pode fazer sentir explorado. O negociador inflexível encara qualquer situação como um confronto de vontades, no qual assume uma posição de querer ganhar, o que pode dar origem a uma resposta igualmente agressiva afetando assim a sua relação com a parte contrária. Resta também referir que a negociação é um processo…

comunicação e expressão oral, facilidade de trabalhar em grupo, capacidade de argumentação, formas de enfrentar problemas e situações difíceis. Requer dos dirigentes (diretores, coordenadores pedagógicos) capacidade de liderar e de gerir práticas de cooperação em grandes grupos, de modo que crie outra mentalidade de organização escolar. A promoção de ações de desenvolvimento profissional são as que destinam à formação continuada do pessoal da escola, envolvendo os professores e os…