Como Trabalhar Poemas Com Crianças

prazerosa buscando dar enfases as brincadeira pois as mesma faz parte do cotidiano da criança, quando ela brinca ocorre o desenvolvimento motor e social aprendendo a relacionar com os colegas e a descobrir o mundo à sua volta, desenvolvendo sua capacidade mental e corporal. No municipio onde moramos existe apenas uma creche pré-escola, onde atende crianças de 2 a 5 anos de idade, a qual tem buscado trabalhar da melhor forma possivel seus educadores são preparados…

A LINGUAGEM ESCRITA COMO UMA DAS MÚLTIPLAS LINGUAGENS DA CRIANÇA Pensar nas crianças em fase de alfabetização significa vê-las integralmente e reconhecê-las como seres da cultura, em processo de desenvolvimento. Mas o que isso quer dizer? Que conseqüências esse reconhecimento traz para o processo de alfabetização? Vimos que, desde muito cedo, a criança está se construindo na interação entre fatores biológicos e culturais, e que estão se estruturando em seus movimentos,…

familiares próximos,pois não havia uma preocupação com a formação da criança. Mais tarde com a valorização da criança e a necessidade do homem suas idéias e acontecimentos ,buscou, criou, na ficção a maneira de se comunicar,mostrando uma nova maneira de compreender o mundo a sua volta, através de textos literários. A literatura não deve de feita essencialmente com a intenção pedagógica, deve ser produzido pelo aluno pela criança assim terá resultados surpreendentes , a literatura…

Atividade1: Poemas Turma: 1º ano ensino fundamental Objetivos: Exercitar a leitura e compreensão textual, recitar os poemas valorizando os sentimentos que o poema transmite despertar o interesse da leitura do poema. O professor levara impresso em cartaz os poemas, onde fara a leitura junto com seus alunos. O patinho O pintainho do pato, Galante, amarelo e novo, Mal saiu da casca do ovo, Busca a águas do regato Todo ele, tão lindo e louro. Enquanto nas águas boia, Tem a graça de uma joia

desperta o interesse natural das crianças desta faixa etária, pois as brincadeiras infantis estão povoadas de poesias, de sons, presentes nas cantigas de rodas, nas parlendas, nos quadrinhos... Através dos poemas podemos trabalhar de maneira lúdica e espontânea as experiências das crianças. Durante este período, todas as contribuições com pesquisas, livros, informações, etc., serão aceitas. “(...) a partir de cada letra uma palavra, a partir de cada palavra um poema. A vida…

1. NOME DO PROJETO: CIRANDA DAS LETRAS CONHECENDO A VIDA E OBRA DE VINÍCIUS DE MORAES 2. INTRODUÇÃO Na poesia encontramos meios de propiciar a motivação, o interesse pela leitura e a intenção de favorecer a conquista de novas aprendizagens. Trabalhar a performance lítero-poético, com declamações de textos poéticos de autores consagrados, como Vinícius de Moraes e de própria autoria, permiti o desenvolvimento de competências e habilidades ligadas às emoções. Essas atividades…

4.1 Projeto 2 – Reconhecendo o espaço da sala utilizando o próprio corpo ....... 4.2 Projeto 3 – O Descobrimento do Brasil ............................................................ 4.3 Projeto 4 – A Criança, a Natureza e a Sociedade ............................................ 4.4 Projeto 5 – A Primavera .................................................................................... 5 RELATÓRIO FINAL/CONCLUSÃO/AUTO AVALIAÇÃO

ações: 1ª parte – o que vamos ler o poema Primavera no ar, antes de apresentar o texto a eles impresso, propor a eles algumas questões de antecipação do conteúdo. Esse momento pode chamar de bate- papo significa mais do que motivar a ler, uma conversa sobre o texto antes da atividade de leitura propriamente dita, assim ajuda as crianças a compreender melhor o texto e levantarem expectativas sobre o texto que irão ler. 2ª parte – Nesse momento apresentar um cartaz do poema Primavera no ar…

Nossos amigos animais. NOVO HAMBURGO, AGOSTO DE 2009 JUSTIFICATIVA Considerando que as crianças da turma que observamos demonstraram grande curiosidade e interesse em conhecer a vida animal, acreditamos ser bastante oportuna a realização do projeto “Nossos amigos animais”. Visando que o próprio Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil traz como conteúdo de Natureza e Sociedade “estabelecimento de algumas relações entre diferentes espécies de seres…

AULA CENTRO EDUCACIONAL NEDYR SPEZZATTO – RIQUEZA-SC ESTÁGIO DE DOCÊCIA – EDUCAÇÃO INFANTIL PROFESSORA TITULAR: JULIANA CHIELE. ALUNA ESTAGIÁRIA: CAMILA VEITZ. DATA: SEGUNDA FEIRA 10/09/2012 OBJETIVO: * DESENVOLVER A IMAGINAÇÃO DA CRIANÇA EM RELAÇÃO À LEITURA DE IMAGENS. DESENVOLVIMENTO: * HORA DA NOVIDADE; * FAZER A ORAÇÃO: SANTO ANJO DO SENHOR, MEU ZELOZO GUARDADOR, SE A TI ME CONFIOU A PIEDADE DIVINA, SEMPRE REGE ME GUARDE ME GOVERNE ME ILUMINE. AMÉM. *…