Como Trabalhar Os Aspectos Afetivos Cognitivos E Motor Na Ginástica

de aula, permanecendo, portanto, maior tempo sob orientação pedagógica. Esse projeto está fundamentado na Pedagogia socio-interacionista que esclarece que “ o homem é um ser social e histórico e é a satisfação de suas necessidades que o leva a trabalhar e transformar a natureza, estabelece relações com seus semelhantes, produzir conhecimentos, construir a sociedade e fazer a história. É entendido assim como um ser em permanente construção, que vai se construindo no espaço social e no…

crianças apresentam atraso na aquisição de marcos motores básicos, indicando que estes marcos emergem em tempo diferenciado, superior ao de crianças com desenvolvimento motor normal. Sobre o cognitivo, apresentam atraso ou retardo mental, com manifestação clínica desta condição genética. Do ponto de vista cognitivo observa-se um maior comprometimento na área da linguagem e o predomínio dos déficits motores referente à primeira infância e dos déficits cognitivos à idade escolar (MANCINI;…

horas/aulas, contendo turmas do 6ª, 7ª e 8ª ano do ensino fundamental. A escola apresenta uma estrutura boa para as aulas de Educação Física, possibilitando a realização de diversas atividades motoras, contribuindo para o desenvolvimento cognitivo, motor e afetivo dos alunos. O núcleo gestor se demonstrou sensível à importância da cultura corporal no currículo de aprendizagem dos discentes. A prática durante o ano letivo vem sendo feita normalmente pelos professores de educação física.…

compreender mais sobre esta patologia. Nossos objetivos são definir a natação e seus respectivos fundamentos, suas características e seus desenvolvimentos. Temos o intuito de mostrar como a natação é importante para a reabilitação e o desenvolvimento motor para pessoas com mielomeningocele. Utilizamos de uma pesquisa descritiva de caráter bibliográfico. De início iremos apresentar a história da natação, as classificações e suas definições ao meio aquático. Podemos dizer que a natação…

da necessidade de conviver com outras pessoas resultando na capacidade de interagir e melhorar a comunicação e o desenvolvimento do ser humano como um todo. O ambiente é um fator fundamental para o convívio social levando em conta a cultura e os aspectos financeiros, religiosos e educacionais de cada geração. A educação engloba os processos de ensinar e aprender. É um fenômeno observado em qualquer sociedade nos modos culturais de ser, estar e agir necessários à convivência e ao…

ingressar no curso de licenciatura em Educação Física passei pelas disciplinas: “Princípios Teóricos e Metodológicos da Dança” e “Laboratório de Vivências e Reflexões de Práticas Corporais (Dança)” que me propiciaram a vivência com a dança e seus aspectos históricos e culturais. Nesse sentido, o interesse pelo conteúdo foi aumentando cada vez mais e foram surgindo algumas indagações: por que a dança, um conteúdo tão rico é tão pouco trabalhado em sala de aula pelos professores de…

aula que integram este fascículo. O produto elaborado pelos próprios professores da Rede consiste em materiais orientadores para que cada disciplina possa trabalhar a nova proposta curricular, no dia a dia da sala de aula. Pode ser considerado um roteiro com sugestões para que os professores regentes, de todas as escolas, possam trabalhar a sua disciplina com os diferentes recursos disponibilizados na escola. O material produzido representa a consolidação da proposta de Reorientação…

13. Meio aquát. Dep............................................................................52 Gráfico 14. Circuito hab....................................................................................52 Gráfico 15. Ginástica lab. Dep...........................................................................53 Gráfico 16. Caminhada Dep.............................................................................53 Gráfico 17. Capoeira…

escola estava intimamente relacionada ao processo de industrialização da economia brasileira e na necessidade de capacitar fisicamente os futuros trabalhadores, pois, auxiliaria no processo de formação de um corpo produtivo, forte e saudável, para trabalhar na fabricas. O autor indica ainda, que sua prática estabelecida até a idade de dezoito anos, justifica-se pela compreensão de ser nesta idade o final do processo de escolarização e subseqüentemente o ingresso no mercado de…

Infantil.....................................................................21 2.2- Algumas Questões Pertinentes do Ensino Fundamental....................................22 2.3- Aspectos Históricos da Psicomotricidade...........................................................24 2.4- Aspectos do Desenvolvimento Motor..................................................................26 2.5- Aprendizagem e…