Como Tornar As Aulas De Historia Interessantes Para Os Al

Textuais: INTRODUÇÃO: “Introduzir significa apresentar”. Descrever o trabalho baseando-se nas seguintes colocações: o quê fez, por que o fez , quando, onde e para quem o fez, justificando sua importância. A introdução deve situar o leitor sobre o tema e tornar claro a relevância do mesmo. Faça uma introdução apresentando aspectos gerais relacionados à área e subárea do estágio em questão. IMPRESCINDÍVEL: O texto deve conter a importância e a natureza do estágio, sua finalidade e…

Histórico-cultural de Lev Vygotsky 5 – Educação segundo o Behaviorismo Radical de B. F. Skinner Metodologia: Os conteúdos programáticos ofertados nessa disciplina serão desenvolvidos por meio das Tele-Aulas de forma expositiva e interativa (chat - tira dúvidas em tempo real), Aula Atividade por Chat para aprofundamento e reflexão e WebAulas que estarão disponíveis no Ambiente Colaborar, compostas de conteúdos de aprofundamento, reflexão e atividades de aplicação dos conteúdos e…

apoio pedagógico para deficientes visuais do Piauí na sede de Teresina, sendo possível observar a produção de materiais alternativos como um suporte didático-pedagógico mais atraente aos alunos. Baseado nesta observação notou-se claramente que as aulas tornaram-se mais produtivas e estimulantes com uso desta fonte de pesquisa, pois os materiais utilizados eram feitos com material encontrado facilmente no seu cotidiano. Com a utilização destes métodos alternativos, os alunos passaram…

MÁRCIA REGINA MARTINS PINHEIRO A AFETIVIDADE COMO AUXÍLIO À APRENDIZAGEM: UM ESTUDO DE CASO EM AULAS DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA (ELE) São Gonçalo – RJ 2009 INSTITUTO SUPERIOR ANÍSIO TEIXEIRA LICENCIATURA EM LETRAS – PORTUGUÊS/ESPANHOL MÁRCIA REGINA MARTINS PINHEIRO A AFETIVIDADE COMO AUXÍLIO À APRENDIZAGEM: UM ESTUDO DE CASO EM AULAS DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA (ELE) Monografia apresentada à Coordenação do Curso de Licenciatura

alunos. Tornando o ensino ainda mais dinâmico, e interessante. Veremos no decorrer deste trabalho de forma mais aprofundada como o desenvolvimento tecnológico pode ser nosso aliado. 2- Desenvolvimento PASSO 1 A ONG Esperança conta com um ambiente tecnológico, que facilita o desenvolvimento educacional dos alunos, e professores, através dela, pode-se tornar o ensino mais dinâmico, e buscar mais informações que dê base ao ensino dado em sala de aula. Segue os recursos que possui…

gestão e apresentação dos conteúdos educativos. A transformação das possibilidades que a lousa digital oferece em ações práticas dependerá da disposição e da criatividade do professor em tornar sua metodologia de ensino mais dinâmica, a fim de elevar a concentração e o envolvimento do aluno durante a aula. A versatilidade oferecida pelos recursos da lousa digital deve ser aproveitada para aumentar o grau de atenção dos alunos, não somente pelos conteúdos multimídia e…

professor e sua capacidade em conduzir sua aula. Desta forma, o objetivo deste trabalho foi investigar a dificuldade do ensino da disciplina de química, tendo por base a revisão bibliográfica e relatos de profissionais que atuam nesta área, e, também, sugerir algumas soluções atrativas para facilitar este processo com a finalidade de melhorar a relação professor-aluno, hoje muito conturbadas. Palavras-chave: Ensino-aprendizagem, Química, Sala de Aula. INTRODUÇÃO Na sociedade…

fundamental nas aulas de Educação Física (EF), bem como qualificar a modalidade esportiva que os alunos praticam durante a aula, fora da escola e quais gostariam de praticar. A amostra foi composta por 306 alunos matriculados nono ano. Para investigação dos objetivos foi utilizado o questionário de Drummond et al. (2011). Os principais resultados foram: 88% dos alunos responderam que participam das aulas de EF e 12% não participam. As modalidades esportivas que amostra mais praticou…

acreditava-se que um bom professor seria aquele que além de ser muito comunicativo, tivesse um alto nível de conhecimento sobre uma determinada área ou assunto, mas atualmente é necessário o domínio e a arte de saber repassá-los de forma compreensível e interessante. A pesquisa teve como objetivo primordial avaliar a didática desenvolvida pelos docentes no ensino superior da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) – campus Piripiri, onde 4(quatro) docentes responderam a um questionário…

com fluência o idioma em questão. Se tratando de uma segunda língua, como no caso o espanhol, constitui-se um desafio para o educador fazer com que o aluno adquira uma boa fluência e torne-se um falante. Trabalhar oralidade em sala de aula pode ser interessante e divertido, desde que, o professor promova atividades lúdicas e interativas e que, ao mesmo tempo, faça com que o aluno aprenda. A presente pesquisa foi realizada com o objetivo de mostrar para educadores, professores e…