Didática em matemática nas séries iniciais

estar completamente satisfeitos com os resultados do nosso trabalho. É imprescindível que o professor deseje dar uma boa aula a fim de obter êxito e a participação de todos, mas não deve iludir-se, acreditando que aquela foi uma aula perfeita, pois esta pode ter sido apenas um detalhe do processo, e muitas outras aulas virão e por isso o professor deve estar sempre se aperfeiçoando na arte de educar. Antes de relacionarmos a didática com a arte de ensinar de forma eficiente, precisamos esclarecer e confirmar o significado da palavra ‘didática’. A palavra didática teve sua origem no verbo grego didasko que significa ensinar ou instruir. “Como nome de uma disciplina autônoma ou como parte de uma disciplina mais ampla (a pedagogia), didática desde Comenius, significa o tratamento dos preceitos científicos que orientam a atividade educativa de modo a torná-la eficiente” (CORDEIRO, 2009, p.18). Significa arte de transmitir conhecimentos, técnica de ensinar. Até hoje, podemos encontrar influências das propostas pedagógicas de Comenius, ou pelo menos de sua pretensão, pois achava que era possível criar um método universal invariável, capaz de orientar o professor no seu trabalho. Podemos perceber então que desde o princípio da disciplina no século XVII associa-se a didática como a arte de ensinar. Cabe hoje a didática a função de propor os melhores meios para tornar possíveis, efetivos e eficientes esse ensino e essa aprendizagem. Para falarmos em didática, precisamos…

POSSIBILIDADE PARA QUEBRAR A ARMADILHA DO DESCONHECIMENTO MATEMÁTICO. Reginaldo Fernando Carneiro. PPGE/UFSCar. Cármen Lúcia Passos. DME/UFSCar. Esse trabalho teve como objetivo identificar e analisar a aprendizagem dos alunos de uma 3ª série do Ensino Fundamental de uma escola particular quando o ensino de matemática ocorre através da literatura infantil. O livro infantil “A divisão do futebol”, no qual foram baseadas as atividades desenvolvidas com os alunos, foi…

PIBID/HISTÓRIA: NOVAS EXPERIÊNCIAS E POSSIBILIDADES DE CRESCIMENTO Ana Paula Ferreira Soares1 Jocimar Lomba Albanez2 Sílvia Silvério Araújo 3 Área Temática de Ensino: Desenvolvimento do PIBID/UEMS, Subprojeto de História.4 Resumo Neste presente trabalho pretendemos apresentar algumas experiências proporcionadas pela iniciação à docência, destacando nossas relações no cotidiano da escola na qual atuamos. Iremos ressaltar num primeiro momento as dificuldades em lidar com o…

através do contato com uma gama variada de portadores de texto, com destaque especial aos livros de Literatura Infantil, hoje disponibilizados amplamente pela Internet. A criança, ao ficar inserida nesse contexto, amplia seu mundo letrado rico em significados, desenvolvendo-se como cidadão participativo, mais autônomo e mais consciente dos seus direitos e deveres realizando melhor leitura do mundo que a cerca. Ao entrar em contato com o universo dos contos de fadas, que segundo…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 3º/4º SEMESTRES MARCONE JÚNIOR DE SOUZA MELO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 3º/4º SEMESTRES – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Arapiraca/AL 2014 MARCONE JÚNIOR DE SOUZA MELO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 3º/4º SEMESTRES – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do…

Finalmente serão apresentados, de maneira sucinta, os diferenciais e riscos do curso em questão, bem como considerações a respeito do trabalho como um todo, a fim de prover ao leitor pleno entendimento e compreensão da proposta do projeto. 1. APRESENTAÇÃO E DESIGN INSTRUCIONAL DO CURSO Dados Gerais do Projeto O projeto será inicialmente aplicado na cidade de Foz do Iguaçu no estado do Paraná, onde se localiza o pólo de apoio…

Atividade Teórico-Prática JACOBINA-BA, AGOTO DE 2013 A tarefa de leitura, na maioria das vezes é aplicada apenas na disciplina de português, por isso é considerada como responsável pelo fracasso de alunos em matemática e outras disciplinas afins. A literatura infantil nas aulas de matemática contribui de maneira positiva para uma aprendizagem significativa, possibilitando tornar essa disciplina mais interessante e motivadora, o que permite…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO A literatura infantil no seu contexto histórico revela que o interesse do ser humano em ouvir e contar histórias é caracterizado pela busca do conhecimento. É através das histórias que a criança irá ter contato co a literatura infantil, sendo esta a ligação com o mundo real e o imaginário Não se pode negar o interesse da criança pelas histórias e pelos livros. Ao ingressarem na escola estão ansiosas…

tínhamos todas às sextas-feiras para memorizamos as quatro operações da matemática, verdadeiras seções de terrorismo. Ela tinha um utensílio de madeira, na época chamava-se (palmatória) acho que este era o nome. Eram feitas sabatinas e a cada erro na resposta a sucessão de pancadaria acontecia. No inicio doía muito, tinha a pele bem clara ficava bem rosada, mas apesar do trauma aprendi muito com ela. Ás vezes sentia raiva, mas ao mesmo tempo gratidão, pois aprendi as quatro operações…

Marcelo Zanotello1 Resumo: Neste trabalho investigo os sentidos produzidos por alunos do primeiro ano, em um curso superior de ciência e tecnologia, a partir da leitura de textos originais de cientistas ilustres nos campos da termodinâmica e da teoria cinética dos gases. A análise é realizada com base nas respostas por escrito dos estudantes a um questionário proposto sobre os textos. A atividade desenvolvida se insere no contexto de uma reflexão sobre a inclusão de elementos de…