Como Seria A História De Chapeuzinho Vermelho Na Mídia Atual

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO ABERTA A DISTÂNCIA-CED/RTR/UFMS CURSO LATO SENSU MÍDIAS NA EDUCAÇÃO – CICLO AVANÇADO-2010 ALUNA: SOLANGE DE ANDRADE RIBEIRO TUTORA: ERLINDA MARTINS BATISTA O ECO-AMBIENTE PANTANEIRO: ENTRELAÇANDO SABERES ENTRE A LITERATURA E OS RECURSOS MIDIÁTICOS Projeto apresentado ao curso Lato Sensu Mídias na Educação, ciclo avançado, a coordenadoria de Educação Aberta a Distância. Da Universidade Federal de Mato…

na revisão da literatura. 1.4.2 Apêndice Apêndice refere-se a todo material elaborado pelo próprio autor, como tabelas, gráficos, desenhos, mapas e outras figuras ilustrativas; técnica de pesquisa utilizada (questionário, formulário, entrevista, história de vida e semelhantes); organogramas, fluxogramas e cronogramas. Os mesmos são identificados por letras maiúsculas consecutivas, travessão e pelo título. Exemplo: APÊNDICE A - Questionário aplicado aos alunos da Escola Aki-Se-Estuda.…

possamos mostrar a importância das histórias literárias durante todo esse desenvolvimento. Tratar – se à de um trabalho onde procuro conscientizar pais e professores de que muitos dos problemas que vemos nas crianças de hoje em dia é por ela não terem tido a oportunidade de permanecerem no seu mundo durante a infância e pela falta de incentivo para a sua imaginação. Por isso através desse trabalho vamos procurar conscientizar os educadores da importância das histórias literárias no…

Segundo Marisa Lajolo, Lobato nestes livros traz o melhor de sua literatura, principalmente em "Urupês'' e "Negrinha'', nos quais, segundo ela, "comparecem os diferentes brasis que até hoje, sob diferentes formas, assombram as esquinas da nossa história. Os contos contam do trabalho do menor, do parasitismo da burocracia, da violência contra negros, imigrantes e mulheres, da empáfia dos que mandam, do crescimento desordenado das cidades, da degradação progressiva da vida interiorana;…

ANEXOS ............................................................................................................. ANEXO A.Título do Anexo ............................................................................... INTRODUÇÃO Diante do atual contexto, de conflitos entre o poder uniformizante da tecnologia e da informática e, por outro, o poder libertário e criador da mente humana é indispensável que os sujeitos instrumentalizem-se tecnologicamente. Contudo é importante que…

(como por exemplo, os objetos, personagens e situações presentes nas histórias). As histórias falam diretamente à alma das crianças. Proporcionam conforto, esperança. [...]. Ajudam a elaborar os sentimentos negativos tão comuns da primeira infância como medo, frustações, abandono, rejeição, etc. (ROSSINI, 2012) Contudo, as histórias infantis, em sua maioria, trazem uma série de valores…

.................................................................................. ARTIGOS CIENTIFÍCOS E CONFECÇÃO DE MATERIAL.................................................................... CONSIDERAÇÕES Texto “A importância da contação histórias”............................................................................................................... FINAIS................................................................................................................. …

ocorreu num determinado tempo e lugar, envolvendo certos personagens. Refere-se a objetos do mundo real. Há uma relação de anterioridade e posterioridade. O tempo verbal predominante é o passado. Estamos cercados de narrações desde as que nos contam histórias infantis até às piadas do cotidiano. É o tipo predominante nos gêneros: conto, fábula, crônica, romance, novela, depoimento, piada, relato etc. 2. Descrição Um texto em que se faz um retrato por escrito de um lugar, uma pessoa,…

Lá vem ele, mamãe, lá vem ele... Que medo! que medo! que medo!... MÃE – (Desiludida) Pluft!... PLUFT – Mas ele é enorme, mamãe!”11 Com isso, a autora inverte os papéis: ao invés do personagem Pluft provocar medo, como acontece nas tradicionais histórias infantis, em que o fantasma costuma assustar as pessoas, é Pluft que possui medo de gente, ou seja, de humanos. O medo representa um tema constante no mundo infantil, pois encontramos várias formas de medo, como na escola o medo de ler…

Este trabalho de conclusão de curso relata a prática de contar histórias denominada “A Hora do Conto”, visando resgatar essa prática que é transmitida oralmente desde os primórdios da história e que vem se perdendo nos dias atuais. O impulso de contar histórias nasceu com o homem, no momento em que este sentiu necessidade de comunicar suas experiências aos outros. Depois de terem exercido sua função civilizadora e formadora, estas histórias orais, que contêm experiências da humanidade,…