Como Se Pode Caracterizar A Escolástica

demonstrada, assim como ocorre na física, as coisas para serem conhecidas devem receber luz do sol, situação semelhante acontece com relação a Deus que é o Sol que nos ilumina. Ele é o Bem. E quanto ao mal, quem é o responsável? Como o mal pode existir no mundo, já que tudo foi criado por Deus, que é pura perfeição e bondade? Tendo o livre-arbítrio o homem se torna responsável pela existência do mal no mundo. Política e Religião na Idade Média Na Antiguidade, as…

entendido como um conceito que indica a existência de um sentido de melhorar a condição humana. A consideração de possibilidade foi fundamental para a separação da ideologia feudal medieval, baseada no teocentrismo cristão (ou muçulmano) e expresso na escolástica. A partir desse ponto de vista - o qual não é o único possível em teologia - o progresso é sentido quando a história humana provem da queda do homem (o pecado original) e o futuro tende a Cristo. A história em si, interpretada…

Não, eu acho que arquitetura é vida, ou, pelo menos, é a própria vida tomando forma e, por isso, é o registro mais verdadeiro da vida como ela foi no passado, como é hoje ou como será então. Assim, penso ser a arquitetura um Grande Espírito. Não pode ser somente algo que consista de edifícios construídos pelo homem na terra...hoje na maioria simplesmente empilhados ou prestes a ser...A arquitetura é aquele grande espírito criativo vivo que, de geração em geração, age, persiste,…

educativa e a sua teorização elevou o saber pedagógico ao nível científico. Com este caráter, o pedagogo passa a ser, de fato e de direito, investido de uma função reflexiva, investigativa e, portanto, científica do processo educativo. Autoridade que não pode ser delegada a outro profissional, pois o seu campo de estudos possui uma identidade e uma problemática próprias. 8 - A história levou séculos para conferir o status de cientificidade à atividade dos pedagogos apesar de a…

língua, como todo conhecimento humano, explicava-se dentro dos postulados de uma escola filosófica. Desde o Renascimento até o século XIX, os estudos lingüísticos esporádicos e limitados que se realizavam na Europa tinham como base filosófica a escolástica . Foi somente nas primeiras décadas do século XIX, sob os postulados evolucionistas por um lado e a vontade de descobrir as raízes das nacionalidades por outro, sobretudo nos países germânicos, que metodologias científicas foram…

Segue-se disso que nova concepção do homem, plenamente compreendida, vai enquadrar doutrinas e projetos de renovação pedagógica. Tal concepção do homem é da Renascença, mas alargada, amplificada e definitivamente liberada de todas as influências da escolástica medieval. Pois a Renascença chegará realmente a representar-se o homem segundo a natureza e segundo a razão, mas continuava convencida de que a Antiguidade greco-latina lhe forneceria o modelo perfeito. Por isso, é que havia pedido…

capitalismo moderno. A modernidade costuma ser entendida como um ideário ou visão de mundo relacionada ao projeto empreendido a partir da transição teórica operada por Descartes, com a ruptura com a tradição herdada - o pensamento medieval dominado pela Escolástica - e o estabelecimento da autonomia da razão, o que teve enormes repercussões sobre a filosofia, a cultura e as sociedades ocidentais. O projeto moderno consolida-se com a Revolução Industrial e está normalmente relacionado…

difundida para o restante da Grécia. A palavra sofista (em grego sophistés) possui um sentido amplo, servindo, durante todo o período clássico, para indicar alguém que se preocupa com a questão do saber, estando por ela concernido.Assim, este termo não pode ser claramente distinguido, em um primeiro momento, da designação filósofo (em grego philósophos, amigo ou amante do saber). Os sofistas surgem, a princípio, encarregados da tarefa de educar os jovens que desejavam ingressar na vida…

| | |A filosofia é utilizada em diversas situações admitindo um sentido muito amplo, pode referi-se a uma concepção de vida | | |a uma sistematização de pensamento especulativa, ou mesmo de reflexões morais, resumindo tudo

um longo caminho, passando pela teoria do impetus até a concepção da possibilidade da existência de movimento sem a presença de força motora. Posteriormente as contribuições de Galileu (1564-1642) e outros pensadores, construíram oque se pode dizer um cenário perfeito para Issac Newton (1642-1727) formular o seguinte enunciado: “Todo corpo continua em seu estado de repouso ou de movimento uniforme em linha reta a menos que seja forçado a mudar aquele estado por forças…