Como Se Constitui A Pratica Do Professor

de caracterizar a participação efetiva dos professores, que se sentem e se deixam ser usados. Produzem resultados altamente negativos: a) por destruir qualquer possibilidade de colaboração benéfica. b) por promover o descrédito nas ações de direção e nas pessoas que detêm autoridade. c) por gerar desconfiança e insegurança. d) por destruir as sementes e motivações de participações efetivas. A participação efetiva na escola pressupõe que os professores, coletivamente organizados,…

CAPÍTULO I - DA DEFINIÇÃO Art. 1º Em atendimento às disposições estabelecidas pela Faculdade Metropolitana de Manaus e objetivando a proficiência acadêmica para estabelecer a competência profissional dos alunos dos cursos de graduação tecnológico, constitui-se como atividade obrigatória o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) para obtenção da nota final quanto da conclusão do curso de graduação. Art. 2º O TCC é definido como trabalho acadêmico relacionado com as atribuições…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI CAMPUS POETA TORQUATO NETO COORDENAÇÃO DO NÚCLEO DE PÓS GRADUAÇÃO – CNPG CURSO: ESPECIALIZAÇÃO EM LINGUÍSTICA, A TEORIA DOS GÊNEROS E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA PROFESSOR: PEDRO MAGALHÃES NETO FERNANDA VISGUEIRA DA SILVA A CARTA COMO EVENTO DE LETRAMENTO TERESINA 2014 FERNANDA VISGUEIRA DA SILVA …

novas reflexões no processo de desenvolvimento educativo, um bom professor não se constitui apenas de teoria, é a partir da ação e reflexão que o professor se constrói. O conhecimento surge através do diálogo, sendo necessário dinâmica, crítica e elogios. Acredito que a metodologia de ensino utilizada nas escolas contribui muito para o sucesso e o fracasso no aprendizado escolar. É importante que os professores conheça as práticas pedagógicas para que eles possam construir as suas…

INTRODUÇÃO Dentro da relação entre filosofia e pedagogia o campo filosófico constitui-se como o mais antigo tendo sua origem atribuída ao final do século VII e início do século VI a.C nas colônias gregas da Ásia Menor, na cidade de Mileto, sendo o primeiro filósofo Tales de Mileto. A palavra filosofia é de origem grega composta pela junção das palavras Philo, que significa amizade, amor fraterno, respeito e Sophia, que significa sabedoria assim, a filosofia é entendida como sendo a…

Saberes necessários à prática educativa, na visão de Paulo Freire. Paulo Freire aborda, de forma simples e elucidativa, a prática educativa no cotidiano da sala de aula sala e fora dela, devendo-se levar em conta, que os procedimentos abordados no livro, podem e devem ser aplicados, desde o Ensino fundamental à Pós-graduação. Discorre sobre o desenvolvimento da formação docente e o que constitui o universo educacional, mantendo sempre uma visão crítica e democrática. Na construção e troca de

O MEMORIAL COMO PRÁTICA AVALIATIVA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EAD Valéria Pinto Freire – UNIT – vpfreire@gmail.com Ronaldo Nunes Linhares – UNIT – ronaldo_linhares@unit.br Resumo O artigo compõe uma reflexão sobre o memorial como ação avaliativa do Programa de Licenciaturas em EAD pela Universidade Tiradentes. Três aspectos levam à compreensão do atual recorte. O primeiro relaciona-se a própria configuração de estudo, a condição do estado da comunicação que permite um mapeamento das

discorrer sobre a temática, pois ao professor cabe a tarefa da mediação no processo de ensino e aprendizagem,portanto refletir sobre a historicidade dos modelos educacionais é relevante. A proposta discorre sobre a importância do aluno se constituir como sujeito construtor do conhecimento e construido pela sociedade.A escola exerce uma função social que tem por objetivo transmitir a educação se atentando as peculiaridades diárias, a partir de práticas pedagógicas que…

CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO A criatividade constitui-se em uma das problemáticas na educação mais discutidas, na atualidade, principalmente, pela sociedade compreender novas competências ao indivíduo em formação, dentre elas, a competência criativa de ser e atuar no mundo e suas relações com as tecnologias e o mundo do trabalho. Assim sendo, este artigo tem o objetivo de refletir sobre as influências do processo criativo nas práticas educativas escolares. A sociedade, e…

quê? A prática não é transparente nem homogênea, ela é permeada por contradições que impedem identificá-los com única teoria, no entanto, são muitos também, os possíveis lugares teóricos de onde se pode olhar a prática cotidiana. Teorias de ensino, teorias do desenvolvimento, teorias do conhecimento, compõem um vasto quadro diversificado de ponto de vista. O ato de ensinar ao ato de aprender desenvolvendo teorias e práticas, buscando subsidiar e orientar a atração dos professores…