Como Planejar E Avaliar Na Eja

DEBORA CRISTINE DO CARMO DA SILVA GEORGIA CARNEIRO CORREIA A IMPORTÂNCIA DAS AULAS TEMÁTICAS NO EJA RECIFE 2012 CRISTIANE DE OLIVEIRA BEZERRA DEBORA CRISTINE DO CARMO DA SILVA GEORGIA CARNEIRO CORREIA A IMPORTÂNCIA DAS AULAS TEMÁTICAS NO EJA Trabalho de conclusão de curso apresentado à Universidade Estadual Vale

áreas emergentes do campo educacional. Ocorrem por exemplo, situações em que a educação escolar se instala de certa forma, em espaços não formalmente instituídos para tal. São inúmeras as classes de alfabetização e de Educação de Jovens e Adultos (EJA) em todo o Brasil, que funcionam em salões de igrejas, em sindicatos, em empresas, nas fábricas, nos clubes, nas associações de bairros e outros espaços sociais. Portanto, não há uma oposição entre a educação que acontece em espaços…

Resumo Através desta atividade, procuramos expor sobre o ensino no Brasil, suas problemáticas, suas leis. Entender como é que está a educação no Brasil, o que se tem feito para a melhoria na educação, com a inclusão dos deficientes, com os ensinos do EJA, educação a distância, educação dos índios. Ressaltaremos aqui nossas reflexões, nossas propostas para uma educação de mais qualidade, voltados para todos em geral, a começar pelas crianças até a fase adulta. Introdução…

professora de Matemática pós graduada em EJA A educação de Jovens e Adultos representa uma possibilidade que pode contribuir para efetivar um caminho e desenvolvimento de todas as pessoas, de todas as idades. Planejar esse processo é uma grande responsabilidade social e educacional, cabendo ao professor no seu papel de mediar o conhecimento, ter uma base sólida de formação Diz o dicionário que avaliar significa dar…

da educação. Identificação do Instituto O estágio foi realizado na Escola Estadual Olinto Victor, localizada na Avenida Afonso Olindense, 153, bairro da Várzea, Recife, Pernambuco. Acompanhamos as aulas no turno da noite, no grupo regular da EJA (Educação de Jovens e Adultos). A Escola foi fundada em 1963, durante a gestão do Governador Cid Feijó Sampaio; se chamava à época Escolas Reunidas Olinto Victor. Recebeu este nome como forma de homenagear um ilustre morador da Várzea, o…

Público; 3.elaborar e executar políticas e planos educacionais, em consonância com as diretrizes e planos nacionais de educação, integrando e coordenando as suas ações e as dos seus Municípios; 4.autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar, respectivamente, os cursos das instituições de educação superior e os estabelecimentos do seu sistema de ensino; 5.baixar normas complementares para o seu sistema de ensino; 6.assegurar o ensino fundamental e oferecer, com…

estados e municípios. Órgãos administrativos: MEC – Ministério da Educação; CNE – Conselho Nacional de Educação. ESFERA ESTADUAL: É responsável pelas instituições estaduais de nível fundamental e médio de órgãos públicos e privados, tem o dever de avaliar, reconhecer, autorizar, credenciar, supervisionar o ensino, e também elaborar e executar planos pedagógicos adequando-se à nova LDB. Órgãos administrativos: SEE – Secretaria Estadual da Educação; CEE – Conselho Estadual da Educação.…

dificuldades de aprendizagem. Foram realizadas as observações participativas no mês de maio nos dias 23, 24, 25 e 26, pelas alunas Jucilânia e Katia. O principal objetivo do estágio na classe de educação de jovens e adultos é conhecer a rotina, como planejar para uma turma em processo de alfabetização depois de adultos, sendo de extrema importância fazer o estágio porque só quando vivenciamos algo sabemos relatar as experiências, sentimentos, ter um conhecimento prévio das diversas…

formação sendo essencial para exercer a cidadania, prosseguindo seus estudos para ingressar no mercado de trabalho.Ela engloba a educação infantil, o ensino fundamental obrigatória de nove anos e uma educação básica média, a educação de jovens e adultos (EJA) é considerada uma modalidade da educação básica. De acordo com o art. 21 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/96), a educação escolar compõe-se de: Educação básica, formada pela educação infantil, ensino…

Tempo Formativo II Estágio 5 3. Nº de salas de aula: 04 4. Nº de alunos: Ensino Fundamental Série Turno 5ª 6ª 7ª 8ª EJA II Est. 5 (7ª e 8ª) Total Matutino 32 31 30 25 -- 119 Vespertino 31 32 54 34 -- 151 Noturno -- -- -- -- 19 19 TOTAL: 289