A Formação do pedagogo face à ampliação dos espaços de atuação: novos desafios e possibilidades (Maron, Neura Maria Weber).

Responda as questões a seguir:

1. Quais as novas possibilidades de atuação que estão se abrindo para o profissional da Pedagogia na sociedade contemporânea, segundo o texto?
O pedagogo pode atuar profissionalmente desempenhando funções docentes, atuar na organização de sistemas, unidades, projetos e experiências educacionais escolares e extra-escolares, ou seja, ele pode atuar na articulação de projetos pedagógicos prestando assessoramento e coordenação pedagógica, consultoria, avaliação e pesquisa educacional em diversos espaços. Portando na sociedade contemporânea não é possível traçar um divisor rígido entre espaços educativos nas ditas áreas emergentes do campo educacional.
Ocorrem por exemplo, situações em que a educação escolar se instala de certa forma, em espaços não formalmente instituídos para tal. São inúmeras as classes de alfabetização e de Educação de Jovens e Adultos (EJA) em todo o Brasil, que funcionam em salões de igrejas, em sindicatos, em empresas, nas fábricas, nos clubes, nas associações de bairros e outros espaços sociais. Portanto, não há uma oposição entre a educação que acontece em espaços escolares e extra-escolares, mas processos complementares e amiúde paliativos, num contexto social em que o acesso à escola não esteve, e ainda não está, assegurado para todos os cidadãos.
Outras várias possibilidades de atuação educativa em espaços extra-escolares emergem na sociedade contemporânea, tais como em clínicas de Psicopedagogia; em serviços nas áreas de lazer e recreação; na pesquisa educacional; nos escritórios de assessoria pedagógica e educacional; em emissoras de rádio e televisão educativas; na formação para o trânsito; junto à indústria de artefatos e brinquedos educativos; em editoras de livros didáticos; nas áreas de treinamento e desenvolvimento de pessoal das empresas públicas e privadas; na organização, articulação e implementação da EJA na empresa e em outros espaços; na articulação e implementação de projetos educacionais