Como Planejar E Avaliar Na Eja

A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO O pedagogo é um profissional da educação do qual se espera que entre no mundo do trabalho com condições de atuar onde houver necessidade de organizar, planejar, implementar e avaliar oportunidades de aprendizagem e desenvolvimento de habilidades. Outras várias possibilidades de atuação educativa em espaços extra-escolares emergem na sociedade contemporânea, tais como em clínicas de Psicopedagogia; em serviços nas áreas de lazer e recreação; na pesquisa…

José de Salles está situada no Bairro Betânia, Rua Filisteu nº 410, telefone (031)31 3826-0404, e-mail usys@ig.com.br tendo seu horário de funcionamento de 8:00 ás 22:30, atendendo adolescentes, jovens e adultos(ensino fundamental, ensino médio e EJA). 2.2. Concepção pedagógica da escola Ao consultar o projeto político pedagógico da instituição e após de ter diálogo com a pedagoga responsável pelos projetos educacional desenvolvido na escola, vimos que na cidadania respeito aos…

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS” 6º Semestre, sob orientação da tutora à distância Rita de Cassia Medeiros Gomes. JUNDÍAI. SP 2013 Etapa I - O Educando do EJA, realidade que o cerca e suas necessidades "Cerca de 1,5 milhão de jovens e adultos devem ser alfabetizados em 2013" - Portal Brasil — publicado 15/05/2013 O Programa Brasil Alfabetizado completa dez anos neste ano de 2013. …

Entrevistado: Efrelins José Ferreira Cargo: Técnico Administrativo de Plano e ações. O que é jornada pedagógica? É uma iniciativa aparte da secretaria de educação cujo objetivo é planejar aparte das ideias da equipe gestora administrativas e docentes para desenvolver no ano seguinte. Essas atividades são de punho pedagógico que pode contribuir de modo significativo do ensino aprendizagem nas instituições escolares. Quais as modalidades de ensino e/ou projetos? Educação infantil,…

CONHECIMENTO: EDUCAÇÃO PLANEJAMENTO: CAMINHO PARA O INCENTIVO E PERMANÊNCIA DOS ALUNOS DA EJA NA ESCOLA 1 Claudia Piedade Rodrigues KONO, ² Elizabete Melo NOGUEIRA RESUMO O presente trabalho tem o objetivo de explicitar a importância do planejamento na atuação profissional do professor, possibilitando observar que é possível proporcionar aulas prazerosas aos alunos da Educação de Jovens e Adultos/EJA. O planejamento deve ser o caminho para o incentivo e permanência dos alunos…

1004486 SESTILIA FÁTIMA BASEGGIO PEREIRA RU: 948752 RELATÓRIO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) XANXERÊ 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ELEANDRA BASEGGIO RU: 948758 CARMEM T K A PEREIRA RU: 1004486 SESTILIA FÁTIMA BASEGGIO PEREIRA RU: 948752 RELATÓRIO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) Relatório de Educação de Jovens e Adultos (EJA), apresentado a UTA Educação e Trabalho Fase I, no Curso de Licenciatura em Pedagogia. Tutor…

1º Etapa EJA: Características do educando que estuda na Eja A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade da Educação Básica e sua proposta é a de atender um público que por diversos motivos não teve acesso à escola ou dela foi excluído. A EJA trata-se de um direito público subjetivo, garantido pela Constituição Brasileira de 1988. A educação para Jovens e Adultos tem suas especificidades…

EM PEDAGOGIA FRANCIELI DOMBROSKI RISKI NUBIA CRISTINA SILVA TASSIANE ISABEL TORTATO PERFIL DO EDUCADOR DO EJA CURITIBA, PR NOVEMBRO DE 2012 FRANCIELI DOMBROSKI RISKI NUBIA CRISTINA SILVA TASSIANE ISABEL TORTATO PERFIL DO EDUCADOR DO EJA Trabalho a disciplina de Estágio Supervisionado II e III do curso de Pedagogia da…

EJA INTRODUÇÃO A educação de jovens e adultos no Brasil sempre foi marcada por movimentos ou iniciativas individuais de grupos, órgãos públicos e privados ou pesquisadores decididos a enfrentar o problema da existência de uma enorme população que não a teve oportunidade de freqüentar a escola regular. A problemática educacional no Brasil, está marcada pela exclusão de camadas populares da sociedade que vem interditando a inúmeros cidadãos a possibilidade de acesso a língua e a um…

estão sendo adquiridos, admitindo uma melhor compreensão destes. Ao avaliar um aluno, é possível verificar o que os alunos conhecem sobre um determinado conteúdo, orientando o professor de forma que possa planejar as atividades de acordo com as dificuldades dos alunos. Tal procedimento favorece o avanço de cada um deles durante o ano letivo. Considera-se que uma das melhores maneiras de se avaliar um aluno inicialmente, é propondo a ele uma situação – problema,…