Como O Pedagogo Pode Auxiliar O Professor Diante Da Indisciplina

aflições que tive durante o curso. Aos professores por sua valorosa contribuição. A todos, a minha eterna gratidão. PUSSENTE, Fátima. ALFABETIZAÇÃO-LETRAMENTO E Os MÉTODOS. 2009 .total de folhas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação – Pedagogia) , Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Cataguases,2009. RESUMO Este trabalho teve por objetivo analisar as estratégias utilizadas pelos professores do 1º ano do…

primeiramente a Deus por nos guiar em direção a caminhos de luta, caminhos de alegrias e aprendizados e por nos dar força para nunca desistirmos de nossos sonhos. Agradecemos aos professores orientadores da presente pesquisa em especial a Profª. Gilmara que com clareza e paciência sempre nos orientou e esteve presente. Aos professores das escolas pesquisadas, que com colaboração e comprometimento, possibilitaram a realização deste trabalho. À nossos pais e familiares pelo…

participantes da pesquisa serão cinco alunos, cinco professores, um gestor, um coordenador pedagógico, um auxiliar da coordenação e um apoio totalizando 14 participantes. Utilizar-se-á a metodologia da Terapia Comunitária Sistêmica Integrativa no grupo com os participantes da pesquisa, onde, coletar-se-á os dados apresentados com posterior analise e discussão com o mesmo grupo. A partir de suas falas, analisar-se-à se a TC é uma prática que pode contribuir com a prevenção de violências…

Divina de Fátima dos SantosI; Maria Anita Viviani MartinsII; Ricardo Roberto Plaza TeixeiraIII I Professora do Serviço Social da Indústria (SESI) em São Paulo II Professora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) III Professor da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) e do Centro Federal de Educação Tecnológica de São Paulo (CEFET-SP) Resumo O presente estudo faz uma análise das possibilidades do uso de xadrez como alternativa para a superação

Feevale - RS/Brasil Bibliotecária responsável: Gina Maria da Gama CRB 10/1478 Gadotti, Moacir Boniteza de um sonho: ensinar-e-aprender com sentido / Moacir Gadotti. – Novo Hamburgo: Feevale, 2003. 80p. ; 21cm. ISBN 85-86661-34-1 1. Educação 2. Professores – Formação I. Título. CDU 371.13 © Desta edição: Editora Feevale Tiragem: 5.000 exemplares Distribuição gratuita. CENTRO UNIVERSITÁRIO FEEVALE Campus I: Av. Dr. Maurício Cardoso, 510 - CEP: 93510-250 Hamburgo Velho - Novo Hamburgo - RS…

INTRODUÇÃO Em nossa prática pedagógica percebemos a constante necessidade de entender o processo de ensino- aprendizagem e as dificuldades que aparecem durante este processo no cotidiano escolar. É comum assistirmos a uma procura constante dos professores por avaliações e atendimentos para os alunos por não seguirem os padrões propostos e esperados pela escola. Observamos que tanto nas escolas públicas como nas particulares há uma preocupação constante com trocas, inversões e…

Orientadora As dificuldades enfrentadas pelo professor de matemática: uma análise sobre a formação e atuação docente no Estado de São Paulo Relatório Final de Pesquisa de Iniciação Científica financiada pelo PIBIC/Reitora. BAURU, SP 30 DE SETEMBRO DE 2012 RESUMO A documentação existente na área educacional, oficial ou não, trata apenas de regulamentações, deixando em último plano os obstáculos enfrentados cotidianamente pelo professor durante sua formação e/ou em seu…

doença; sem dúvida, a definição mais difundida é a encontrada no preâmbulo da Constituição da Organização Mundial da Saúde: Saúde é um estado de completo bem-estar físico, mental e social, e não apenas a ausência de doença. (WIKIPEDIA, 2009) Dessa forma pode-se dizer que a educação e a saúde devem promover, por um lado, o senso de identidade individual, a dignidade e a responsabilidade e, por outro, a solidariedade e a responsabilidade comunitária. Estes que são desejos e expectativas…

Monografia aprovada como requisito parcial para obtenção do grau de Especialista do Curso de Especialização em Desenvolvimento Humano, Educação e Inclusão Escolar – UAB/UnB. Apresentação ocorrida em 16/04/2011. Aprovada pela banca formada pelos professores: CARLA FRANCINI H. T. F. NASCIMENTO (Orientador) MÍRIAN BARBOSA TAVARES RAPOSO (Examinador) CÁSSIA MARIA BORBA LINS DA SILVA (Cursista) BRASÍLIA/2011 DEDICATÓRIA: Dedico este trabalho aos meus alunos, com os quais aprendo…

que favoreçam, não só a pessoa, mas também a família de alunos com Síndrome de Down (SD). Nesse sentido, é importante ressaltar que a escola é um canal de mudança, portanto a inclusão de crianças com Síndrome de Down (SD) na rede regular de ensino pode ser um começo para outras transformações não somente de pensamentos mais também de atitudes. Na Constituição Brasileira de 1988 é garantido o acesso ao Ensino Fundamental Regular a todas as crianças e adolescentes, sem exceção, além…