Como O Municipio Tem Se Organizado Para Atender As Demandas Do Eja

saúde Artigo 210 Serão fixados conteúdos mínimos para o ensino fundamental, de maneira a assegurar formação básica comum e respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais. Artigo 211 A União, Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão em regime de colaboração seus sistemas de ensino. Artigo 212 Rua General Jardim nº 660 – Vila Buarque – São Paulo – SP - CEP 01223-010 Fone/Fax: (11) 3151-2333 – Ramal 160 E-mail: educacao@dhescbrasil.org.br -…

(CONSTITUIÇÃO, 1998) O governo é o maior nível administrativo e executivo do estado. Conduzido pelos seus dirigentes: Presidente, ministros, deputados, prefeitos, entre outros agentes políticos que regem toda a sociedade. É organizado hierarquicamente, em nível local: município; regional: estado; e nacional: governo federal e embora tenham regras próprias, também precisam observar a legislação de nível hierárquico superior. Existem duas formas de governo: República ou Monarquia. Já a…

Considerações sobre a legislação referente à educação brasileira O modelo escolar apontado pela CF de 1988 e pela LDBEN de 1996, associado às políticas públicas, é a de escola universal e, por isso, inclusiva. Por ser universal, precisa atender a todos, independente de faixa de renda, etnia, gênero, religião, necessidades especiais, orientação sexual, etc. A garantia de que os estudantes cheguem e permaneçam na escola é um aspecto do processo. Outro, mais complexo, é a garantia

de tantos desafios. Aos Mestres Sabedoria e tolerância para ensinar. Obrigada por acreditarem. Ao Pe João Paulo Conselheiro espiritual, amigo de todas as horas. Aos Alunos da EJA da rede municipal de Mogi Guaçu Exemplo de humildade e simplicidade- “Viver e não ter a vergonha de ser feliz”2. Às Professoras da EJA da rede municipal de Mogi Guaçu Coragem e busca para superar o desafio. À Secretaria de Educação e Cultura da rede municipal de Mogi Guaçu Permissão, apoio e estímulo. …

norteadoras da proposta em questão, as concepções teóricas de Paulo Freire e do socioconstrutivismo com a intenção de promover uma aprendizagem na EJA que culmine na formação dos estudantes enquanto sujeitos conscientes, autônomos, e transformadores de sua realidade social. Tendo em vista a concretização desse propósito, incentiva que os professores da EJA utilizem entre os recursos didáticos e tecnológicos disponíveis, filmes, considerando as possibilidades e os limites que eles…

Orientações Didáticas: Alfabetização e Letramento EJA e MOVA PREFEITURA DA CIDADE DE SÃO PAULO Gilberto Kassab Prefeito SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Alexandre Alves Schneider Secretário Célia Regina Guidon Falótico Secretária Adjunta Waldecir Navarrete Pelissoni Chefe de Gabinete COORDENADORES DE EDUCAÇÃO Eliane Seraphim Abrantes, Elizabete dos Santos Manastarla, Fátima Elisabete Pereira Thimoteo, Hatsue Ito, Isaias Pereira de Souza, José Waldir Gregio,…

tempo eram reduto apenas de minorias abastadas. O aluno da EJA é um sujeito que busca melhorar sua qualidade de vida através da busca pelo conhecimento, visando o mercado de trabalho ou a ascensão dentro deste mercado. Esta atividade de estágio foi realizada nos dias 20/06, 21/06, 28/06 e 29/06 de 2011 na Unidade Municipal de Educação Fundamental Guilherme Santos, situada à Rua Bernardo Santos, s/n, bairro Santa Inês, CEP 29.108-220 no município de Vila Velha – ES, pelas alunas do curso…

diferença entre crescimento e desenvolvimento; (2) as definições de desenvolvimento capitalista e de desenvolvimento solidário; (3) o que fazer para levar o desenvolvimento às comunidades pobres e (4) o papel da Educação de Jovens e de Adultos (EJA) nesse processo. No enfrentamento ao desafio de construir o desenvolvimento, as ações sugeridas neste texto propõem a participação integrada dos governos locais, dos outros níveis de governos, de outras instituições da sociedade civil e…

INSTITUIÇÃO 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA NOME: Escola Municipal de Ensino Fundamental Professora Vitalina Motta ENDEREÇO: BR 163, KM 37 – Região Planalto, Zona Rural, Município de Belterra, CEP 68143000. 2.2 ESTRUTURAS ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA DIRETORA: Graduada em letras e pós-graduada em gestão escolar. VICE-DIRETORA: Formação tecnológica em…

PLAGEDER ARMILDO SCHNEIDER A PARTICIPAÇÃO DA AGRICULTURA FAMILIAR NO PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR NO MUNICÍPIO DE SÃO LOURENÇO DO SUL São Lourenço do Sul – RS 2013 ARMILDO SCHNEIDER A PARTICIPAÇÃO DA AGRICULTURA FAMILIAR NO PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR NO MUNICÍPIO DE SÃO LOURENÇO DO SUL Trabalho de conclusão submetido ao Curso de Graduação Tecnológica em Desenvolvimento Rural -…