Como Montar Um Plano De Ação Na Sala De Aula Para Alunos Inclusivos

universitária com as vivências em sala de aula enquanto professora das séries iniciais e diretora de escola; uma feliz combinação entre teoria e prática, que é um dos grandes desafios dos formadores. Como vocês terão oportunidade de ler, apenas conhecer a teoria não garante uma boa prática, assim como a prática sem uma base teórica não possibilita a formação de um profissional autônomo, capaz de encaminhar decisões educativas, compartilhar conhecimento com seus alunos e de refletir sobre…

2000) é através da brincadeira que eles vivem e reconhecem a sua realidade. Sendo a escola o principal veículo de transformação social percebe-se nos dias que a tarefa principal da escola, além do ato de ensinar à leitura e escrita de seus alunos, é também proporcionar aprendizagens significativas. Os jogos são excelentes atividades para exercitar a habilidade mental e a imaginação, além de ser uma atividade lúdica agradável, pois entretêm, prende a atenção, entusiasma e ensina…

Mantoan Rita Vieira de Figueiredo A utores deste livro: Atendimento Educacional Especializado em Deficiência Física Carolina R. Schirmer Nádia Browning Rita de Cássia Reckziegel Bersch Rosângela Machado C réditos Imagens Fotografias de alunos: CEDI – Centro Especializado em Desenvolvimento Infantil, Porto Alegre, RS (www.cedionline.com.br). Fotografias de produtos com os respectivos sites citados no corpo deste trabalho. Recursos de Tecnologia Assistiva…

oordenador Geral de Articulação Institucional em Educação a Distância Webster Spiguel Cassiano A C S D C ecretária de Educação Especial Cláudia Pereira Dutra epartamento de Políticas de Educação Especial Cláudia Maffini Griboski Fotografias de alunos: CEDI – Centro Especializado em Desenvolvimento Infantil, Porto Alegre, RS (www.cedionline.com.br). Fotografias de produtos com os respectivos sites citados no corpo deste trabalho. Recursos de Tecnologia Assistiva confeccionados…

e práticas didáticas que se permite verificar diretamente ou indiretamente o nível de aprendizagem dos alunos, determinar se os objetivos previstos para o processo ensino-aprendizagem foram ou não atingidos. A avaliação é uma prática pedagógica vinculada ao processo ensino-aprendizagem e através dessa prática os professores podem ter subsídios para refletir e intervir na aprendizagem do aluno durante o processo educativo, podendo a partir de reflexões determinarem a qualidade do…

aproximadamente até as 12horas voltamos cheios de dúvidas a serem esclarecidas, até que, alguns dias antes do segundo encontro receberam um e mail dizendo que não sabiam quando seria o próximo encontro, mas para nossa surpresa alguns alunos receberam e mails alertando que teríamos aula neste dia 06/04/2013 das 08 as 12horas no mesmo local do primeiro encontro para infra estrutura e no Nilo Póvoas para nutrição e no Cefapro par os demais. Fato é que tivemos o segundo encontro na escola…

Rita Vieira de Figueiredo A utores deste livro: Atendimento Educacional Especializado em Deficiência Física Carolina R. Schirmer Nádia Browning Rita de Cássia Reckziegel Bersch Rosângela Machado C réditos Imagens Fotografias de alunos: CEDI – Centro Especializado em Desenvolvimento Infantil, Porto Alegre, RS (www.cedionline.com.br). Fotografias de produtos com os respectivos sites citados no corpo deste trabalho. Recursos de Tecnologia Assistiva confeccionados por…

Mantoan Rita Vieira de Figueiredo A utores deste livro: Atendimento Educacional Especializado em Deficiência Física Carolina R. Schirmer Nádia Browning Rita de Cássia Reckziegel Bersch Rosângela Machado C réditos Imagens Fotografias de alunos: CEDI – Centro Especializado em Desenvolvimento Infantil, Porto Alegre, RS (www.cedionline.com.br). Fotografias de produtos com os respectivos sites citados no corpo deste trabalho. Recursos de Tecnologia Assistiva…

DE SÃO PAULO PUC/ SP CRISTIANA BEATRICE LYKOUROPOULOS INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: um estudo das propostas e ações políticas e sua apropriação por escolas da rede municipal de ensino de Maceió - AL Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade SÃO PAULO 2007 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PUC/ SP CRISTIANA BEATRICE LYKOUROPOULOS INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: um estudo das propostas e ações políticas e sua…

esclarecimentos, confiança; Aos colegas do curso pelo incentivo, principalmente nos momentos difíceis, me dando força para continuar; A amiga Zilma do Carmo, aquém dividimos as angustias e desafios na construção desse trabalho; Aos professores(a) e alunos que participaram da base desta pesquisa, que disponibilizaram a responder e a realizar as entrevistas. E a todos que direta ou indiretamente nos ajudaram na construção desta pesquisa. Rosivaldo dos Santos Monteiro