Como Inovar Utilizando O Material Didatico Como Ferramenta

por meio de vários projetos já desenvolvidos em todo pais; é evidente o acesso rápido e eficiente na obtenção de informações relevantes e diversificadas e a melhoria da qualidade da comunicação entre professores e alunos são viabilizadas pelas ferramentas interativas. Hoje a tecnologia é útil ao aprendizado, pois o seu desconhecimento vem gerando no mundo atual o mesmo tipo de exclusão que sofre o analfabeto no mundo da escrita.Mas agora vem a seguinte pergunta, o que é necessário? Esta…

PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL MATERIAIS DIDÁTICOS GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA UTA EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA 3 MANUAL DE ORIENTAÇÃO DA DISCIPLINA PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL MATERIAIS DIDÁTICOS UTA CIÊNCIA, EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CURSO: Pedagogia CARGA HORÁRIA: 40 horas LIVRO BASE: JUSTINO, Marinice Natal. Pesquisa e recursos didáticos na formação e prática docente. Curitiba: Ibpex, 2011. MATERIAL DESTINADO AOS ALUNOS DA TURMA DO NÚCLEO INICIAL INTERIONAL UNINTER Prezado (a)…

processa a aprendizagem e avaliação por competência. Foi colocado em prática na instituição de ensino SENAC de Blumenau-SC, a fim de descobrir fatores que proporcionem a aquisição de competências, e tentar contribuir para aliar a teoria à prática utilizando de conhecimentos, atitudes e habilidades para promover um melhor ensinoaprendizagem. As competências, ao integrarem-se na proposta da instituição de ensino, pressupõem uma concepção de currículo mais aberta e abrangente,…

internet; Entenda-se por Recursos Visuais (Audiovisuais): Filmes; Vídeos; Documentários; Animações Gráficas; Simulações; • Analisar de forma crítica a estrutura, organização didática e conteúdo; • Argumentar sua aplicação prática como ferramenta complementar, em sala de aula ou à distância; • Avaliar a eficácia da utilização de vídeos no processo de construção do conhecimento acerca do tema; Por que trabalhar com um Recurso Visual? Em uma esfera educacional…

__________________ Universidade Paulista UNIP RESUMO Este trabalho tem como objetivo verificar a influência do avanço tecnológico no processo educativo, em especial no ensino de língua inglesa. No século XX, com avanço da internet e o uso de ferramentas tecnológicas, encurtaram-se as distâncias e expandiram-se as informações. Neste mundo globalizado e tecnológico, a educação recebeu grande influência com utilização das mais variadas inovações no processo educativo de modo…

..................................... 3.2 População e amostra ............................................................................................... 3.3 Métodos e técnicas de coleta de material ............................................................... 3.4 Instrumentos de coleta de material ......................................................................... 3.5 Hipóteses ..........................................................................................................

ser a disciplina História e mostrar que não se resume em decorar o assunto para a prova e depois esquecer, concluindo assim que eles são apenas um receptáculo de informação, onde o livro didático é soberano e nenhum outro Objeto de Ensino-Aprendizagem pode ser utilizado para auxiliá-lo. Vimos que o livro didático não deve ser excluído do processo de aprendizagem, mas também não pode ser tido como soberano. Ele deve ser tratado como a base e os Objetos como auxiliadores. E por fim, dentro…

certamente será maior ainda. Os professores precisam estar capacitados e a infraestrutura adequada para poder utilizar a tecnologia como ferramenta para facilitar o aprendizado, mesmo sabendo que tudo isso é um desafio para os profissionais envolvidos na educação. Pois a escola deve introduzir varias tecnologias, porque elas são tão importantes tais como os materiais escolares atuais como lápis, caderno, caneta, ou seja, elas podem auxiliar no desenvolvimento do trabalho em sala de…

cadernos e livros. Mas essa metodologia está se tornando ultrapassada e passa por mudanças. A primeira mudança é a inserção dos laboratórios de informática nas escolas, onde tanto o aluno quanto o professor podem ter acesso a internet e outras ferramentas. De acordo com isso um dos objetivos é analisar a utilização ou inserção dessas tecnologias disponíveis nas escolas para o ensino da disciplina de física. A grande maioria dos alunos dominam muito bem o mundo das tecnologias e cabe aos…

bio-psico-sócio-cultural que possui necessidades materiais, relacionais e transcendentes. Neste sentido amplo e complexo, o homem deve ser atendido em toda a sua necessidade, para que analise, compreenda e intervenha na realidade. É fundamental que se garanta uma formação integral voltada para o desenvolvimento das capacidades e potencialidades humanas. A formação integral deve ser entendida como saber essencial, isto é, aquela que proporciona ao ser humano o saber sentir, saber…